【正文】 (A)總分 (B)項(xiàng)目分 (C)標(biāo)準(zhǔn)分 (D)因子分19 / 19。 (A)怯懦與果斷性 (B)支配與順從性 (C)適應(yīng)與焦慮性 (D)內(nèi)向與外向性19按照UPI的ABC分類標(biāo)準(zhǔn)，對各類神經(jīng)癥患者應(yīng)該( )。 (A)知識 (B)領(lǐng)悟 (C)算術(shù) (D)數(shù)字廣度19施測MMPI的方式有( )。 (A)求助者家人、朋友和同事的評估 (B)求助者的自我評估 (C)心理咨詢師的評估 (D)咨詢前后心理測驗(yàn)結(jié)果的比較19在心理咨詢中，( )是調(diào)整原有咨詢方案的原因。 (A)從最容易解決的問題入手 (B)從求助者最希望解決的問題入手 (C)從心理咨詢師最有把握的問題入手 (D)從求助者最重要的問題入手19對互助性團(tuán)體咨詢評估重點(diǎn)在于( )。 (A)社交恐怖 (B)場所恐怖 (C)時(shí)間恐怖 (D)特定恐怖 19心理咨詢中的參與技巧包括( )。 (A)猜疑，偏執(zhí) (B)陣發(fā)性情感爆發(fā) (C)過分感情用事，言行夸張 (D)緊張，自卑18關(guān)于反應(yīng)性精神障礙，正確的說法是( )。 (A)意向缺乏在單純型精神分裂癥早期進(jìn)展迅速 (B)意向缺乏是精神分裂癥慢性階段的特征性癥狀之一 (C)意向缺乏主要指低級意向的減退 (D)意向缺乏，患者能覺察18( )屬于自知力障礙。 (A)老年人對性的興趣下降 (B)老年人的性態(tài)度老化，對性生活厭煩 (C)有些老年人因患病而引起對衰老的恐懼，涉及到性方面，表現(xiàn)為性無能 (D)老年夫婦之間的人際關(guān)系問題18攝入性談話時(shí)確定談話內(nèi)容和范圍正確的做法是( )。 (A)門診心理咨詢主要是個(gè)別咨詢 (B)門診咨詢可由心理學(xué)家、醫(yī)生、社會工作者聯(lián)合組成 (C)在門診工作的心理學(xué)家專業(yè)應(yīng)各有側(cè)重點(diǎn) (D)在門診也可進(jìn)行團(tuán)體咨詢18大學(xué)生心理咨詢的主要任務(wù)是( )。 (A)當(dāng)現(xiàn)實(shí)自我與理想自我差別過大時(shí)，心理沖突就會產(chǎn)生 (B)人具有無限發(fā)展的潛能 (c)必須為求助者提供一個(gè)無條件積極尊重的環(huán)境，使個(gè)體的潛能得到充分發(fā)揮 (D)調(diào)整人的三種基本屬性間的關(guān)系，平衡自身的人性結(jié)構(gòu)，心身障礙的癥狀就會緩解18發(fā)展心理咨詢的內(nèi)容包括( )。 (A)聯(lián)想法 (B)經(jīng)驗(yàn)法 (C)構(gòu)造法 (D)綜合法179，按照評定方式命名的心理評定量表是( )。 (A)心理年齡除以實(shí)足年齡所得的商數(shù) (B)實(shí)足年齡除以心理年齡所得的商數(shù) (c)被試成績與平均數(shù)之差除以標(biāo)準(zhǔn)差所得的商數(shù) (D)被試成績除以標(biāo)準(zhǔn)差所得的商數(shù)17關(guān)于陸軍甲種和乙種測驗(yàn)，正確的說法是( )。 (A)補(bǔ)償情感 (B)補(bǔ)償心理 (c)補(bǔ)償行為 (D)補(bǔ)償記憶17心理測驗(yàn)史上有名的陸軍甲種和乙種測驗(yàn)是( )。 他知道自己不會真的做出這類行動，但很擔(dān)心控制不住，只好經(jīng)?；乇芎⒆樱税Y狀不屈于( )。 (A)興趣缺乏 (B)少有樂趣 (C)喜怒無常 (D)苦悶悲傷17恐懼往往具有( )的特點(diǎn)。 (A)55歲 (B)60歲 (C)70歲 (D)80歲16關(guān)于心理康復(fù)能力，正確的說法是( )。 (A)成熟 (B)非規(guī)范事件 (C)社會歷史文化 (D)成熟、社會歷史文化和非規(guī)范事件以及三者的相互作用16成熟自我意識的特征包括( )。 (A)掌握邏輯推理的規(guī)則 (B)10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期 (C)經(jīng)歷了思維發(fā)展的質(zhì)變過程 (D)不能擺脫形象性的邏輯思維16以下表述正確的是( )。 (A)個(gè)體間感染 (B)大眾傳媒的感染 (C)大型開放群體的感染 (D)人際吸引產(chǎn)生的感染16以下表述正確的是( )。 (A)只有雙方對同一目標(biāo)進(jìn)行爭奪才能形成競爭 (B)目標(biāo)較為稀有或難得 (C)爭奪中可能出現(xiàn)零和沖突或雙贏 (D)競爭是有理性的，按照一定的社會規(guī)范進(jìn)行16引起從眾行為的群體壓力是( )。 (A)征得同意原則 (B)全面性原則 (C)目的性原則 (D)普遍性原則15學(xué)習(xí)過程大致包括( )幾種機(jī)制。 (A)動作思維 (B)形象思維 (C)抽象思維 (D)創(chuàng)造性思維15按創(chuàng)造程度所劃分出來的能力類型包括( )。 (A)錯(cuò)覺是一種對客觀事物歪曲的反映 (B)只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，就可以避免錯(cuò)覺的發(fā)生 (C)錯(cuò)覺是在特定條件下產(chǎn)生的，而且只要具備這樣的條件，錯(cuò)覺就必然會產(chǎn)生 (D)錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向15( )的說法是錯(cuò)誤的。 (A)個(gè)性傾向性 (B)個(gè)性心理特征 (C)能力、氣質(zhì)和性格 (D)需要、動機(jī)、興趣和愛好15按照色覺異常的程度可把色覺異常分為( )。每題有多個(gè)答案正確，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的字母涂黑。 (A)45分 (B)50分 (C)55分 (D)60分二、多項(xiàng)選擇題(15l～200題，共50道題。 (A)40項(xiàng) (B)431頁 (C)45項(xiàng) (D)46項(xiàng)14對于SDS的反向評分題，若求助者自評為“少部分時(shí)間”有癥狀則應(yīng)給( )。 (A)50分 (B)54分 (C)56分 (D)58分14SCL90共有90個(gè)項(xiàng)目，它的每個(gè)項(xiàng)目均采用的是( )評分制。 (A)1分 (B)2分 (C)3分 (D)4分14根據(jù)EPQ的常模資料，如果一個(gè)被試在E量表上的T分為70分，在N量表上的T分為 70分，則他的性格為( )傾向。 (A)15 (B)16 (C)17 (D)1814在MMPI的臨床量表中，英文縮寫( )代表精神分裂癥量表。 (A)心理測驗(yàn)的結(jié)果比較 (B)求助者的自我感受 (C)是否達(dá)到咨詢目標(biāo) (D)心理咨詢師的評估14在WAISRC的實(shí)施過程中，( )測驗(yàn)是按反應(yīng)的時(shí)間給予不同的分?jǐn)?shù)。 (A)一般選擇對方描述的最后一個(gè)主題鼓勵 (B)引導(dǎo)對方談話朝著某一方向進(jìn)一步深入 (C)強(qiáng)化求助者的敘述內(nèi)容并鼓勵其講下去 (D)心理咨詢師不應(yīng)選擇任何一個(gè)主題進(jìn)行鼓勵13對團(tuán)體咨詢局限性的描述正確的說法是( )。 (A)可用來避免會談過分的個(gè)人化 (B)常用來收集資料并加以條理化 (C)常用來獲得事件的事實(shí)和資料 (D)常用來獲取重點(diǎn)縮小討論范圍13關(guān)于咨詢式談話中詢問方法的敘述，正確的說法是( )。 (A)傾聽中應(yīng)該有言語性的反應(yīng) (B)傾聽中應(yīng)該有非言語性反應(yīng) (C)應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去感受 (D)是對方進(jìn)行宣泄的很好形式13心理咨詢師對求助者進(jìn)行宣泄時(shí)的處理原則正確的是( )。 (A)要體現(xiàn)在既恰如其分又靈活多變的角色扮演上 (B)求助者以真正的自我投身于與心理咨詢師的關(guān)系中 (C)真誠是讓心理咨詢師感到對方表里一致和真實(shí)可信 (D)心理咨詢師不應(yīng)該有防御式的偽裝和假面具樣色彩13對真誠在咨詢活動中的重要意義描述不正確的是( )。 (A)無精神病性癥狀抑郁癥 (B)有精神病性癥狀抑郁癥 (C)復(fù)發(fā)性抑郁癥 (D)抑郁性木疆13對溫暖與尊重的理解正確的是( )。 (A)當(dāng)事人的個(gè)體情況 (B)當(dāng)事人的自我評價(jià) (C)他人對當(dāng)事人的評價(jià) (D)當(dāng)事人的環(huán)境情況12青春型精神分裂癥多見于( )的案例。 (A)征得求助者同意后可做筆錄 (B)即使對方同意也不可做錄像 (C)談話信息依靠臨場記憶整理 (D)交談中一般不做筆錄和錄音12對談話法的要點(diǎn)理解正確的是( )。 (A)區(qū)分不同類別的心理問題 (B)有利于了解資料的客觀性 (C)為最終診斷提供確切依據(jù) (D)使咨詢方案能夠順利實(shí)施12控制談話方向時(shí)對中斷的概念理解正確的是( )。 (A)沒有必要告知對方什么是心理咨詢 (B)心理咨詢按照對方的要求解決問題 (C)求助者應(yīng)該了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行 (D)心理咨詢應(yīng)能夠解決他的全部問題12心理咨詢中需要保密的內(nèi)容包括( )。 (A)幫助解決患者個(gè)人的心理問題 (B)幫助解決一些人群中共存的發(fā)展心理問題 (C)通過人際交互作用幫助患者學(xué)習(xí)新的行為模式 (D)通過互動行為了解患者在家庭中的地位和功能12初診接待時(shí)正確的詢問方式是( )。 (A)性法律教育 (B)性別認(rèn)同 (C)認(rèn)識性器官 (D)了解性知識1i求助者一旦認(rèn)識到了此時(shí)此地，也就開始( )。 (A)性的認(rèn)知成分 (B)性的情感成分 (C)性的行為傾向成分 (D)性的道德成分11性別認(rèn)同教育是( )所包括的內(nèi)容。 (A)抑郁癥 (B)焦慮癥 (C)恐怖癥 (D)精神分裂癥11心理咨詢師在篩選心理問題的類型時(shí)，一般遵循的順序是( )。 (A)使求助者能更坦率地表露自己 (B)使求助者能在這種人際關(guān)系中學(xué)習(xí)進(jìn)行更積