幼兒教育心理學(xué)演示文稿(參考版)
2025-02-24 10:36本頁面
【正文】 所繪物象 ,立體、逼真 ,虛實(shí)分明如可觸摸。③ 動(dòng)作與肌肉要有柔化。比如雕刻藝術(shù) ,西方曾概括出人體雕刻美的三個(gè)原則 :①頭與全身比例為 1∶ 7。 而西方 ,因?yàn)樯钍茏怨畔ＥD以來的形式主義美學(xué)思想的影響 ,十分看重物體的形式美。由此可見 ,中國(guó)人在旅游審美中以“自適、暢神”為宗旨 ,體現(xiàn)出重視人性自由的審美情調(diào)。山氣日夕佳 ,飛鳥相與還 ,此中有真意 ,欲辨已忘言。還有陶淵明的 :“久在樊籠里 ,復(fù)得返自然?！睋?jù)說當(dāng)時(shí)的皇帝幾次邀請(qǐng)?zhí)蘸刖跋律阶龉? ,都遭到他的拒絕。 中國(guó)南朝詩人陶弘景曾作詩 :“山中何所有 ,嶺上多白云。 三）、中國(guó)人的風(fēng)景審美其目的在于舒適精神、怡樂性情 。而西方在于求真，在于再現(xiàn)外物 。認(rèn)為藝術(shù)不在模仿自然 ,而在表達(dá)受自然感動(dòng)之“心” 。 西畫借助焦點(diǎn)透視 法 ,重遠(yuǎn)近層次、陰影明暗 ,把模仿的逼真性 (形似 )作為衡量藝術(shù)成敗得失的主要尺度。 2，中國(guó)國(guó)畫采取非科學(xué)的“散點(diǎn)透視”方法 , 不重陰影明暗 ,不講層次。 “圖外有畫 ,咫尺千里 ,余味無窮”、“只見片斷 ,不逞全形” ,以表現(xiàn)情緒為主 ,各家皆飽覽山色而在情緒濃厚時(shí)一發(fā)其胸中之所積 ,所畫皆系一種印象 ,從來很少對(duì)著畫的。西方人的旅游審美則集中于風(fēng)景的對(duì)象描寫 藝術(shù)家林風(fēng)眠先生提出 :東西風(fēng)景畫表現(xiàn)方法的不同 ,實(shí)則是東西風(fēng)景審美不同。水 ,由于它的燦爛透明 ,它的淡青色光輝而令人迷戀 ,水把四周的一切如畫地反映出來 ,把這一切屈曲地?fù)u曳著 ,我們看到的水是第一流的寫生畫家?！? “ 關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”， 車爾尼雪夫斯基這樣來描寫水 :“水由于它的形狀而顯現(xiàn)出美 ,遼闊的、一平如鏡的寧?kù)o的水在我們的心理產(chǎn)生宏偉的形象。 一）、中國(guó)人特別關(guān)注山水景觀所附載的人文美 。在人與自然的關(guān)系方面， 中國(guó)哲學(xué)主張“天人合一”，“物我一體”，而西方哲學(xué)則主張?zhí)烊藢?duì)立，物我對(duì)立。 ? ? 柴埠溪；情人巖 , 如笛卡兒所說 :“同一件事情可以使這批人高興的要跳舞 ,卻使另一批人傷心的要流淚。 旅游審美文化 7 ? 陸游；沈園 ? 城上斜陽畫角哀， ? 沈園非復(fù)舊池臺(tái)。 ? ③鼓勵(lì)幼兒積極的參加游戲，激發(fā)幼兒游戲的興趣?？煞纸M會(huì)或個(gè)別教學(xué)。 ? 有規(guī)則游戲的指導(dǎo) （教師在指導(dǎo)過程中但注意4點(diǎn)） ? ①教會(huì)幼兒正確的游戲，教師應(yīng)有示范，把游戲名稱、玩法、規(guī)則、結(jié)果介紹清楚。 ? ③用建議和商量的口吻幫助幼兒分配角色，并尊重幼兒自己的選擇。 ? B：不定型材料結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)： ? ①創(chuàng)造良好的游戲條件 ②掌握基本的玩法 ③建立必要的規(guī)則 ? 表演游戲的指導(dǎo) （教師指導(dǎo)時(shí)應(yīng)該注意下面 4個(gè)問題） ? ①選擇幼兒容易理解的、又便于表演的作品。 ? ③培養(yǎng)幼兒有目的地獨(dú)立地進(jìn)行構(gòu)造，能按順序建造內(nèi)容比較豐富的物體，進(jìn)而把單個(gè)結(jié)構(gòu)物組合成較復(fù)雜的整體。 ? 結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo) ? A：定型材料游戲的指導(dǎo)： ? ①加深幼兒對(duì)物體和建筑物的印象。 ? ⑦使幼兒愉快得結(jié)束游戲。 ? ⑤根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 ? ③鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿提出主題進(jìn)行游戲。 ? 第三節(jié) 幼兒游戲的種類 ? 根據(jù)游戲的教育作用和特點(diǎn)劃分，游戲的種類有 ：創(chuàng)造性游戲、有規(guī)則的游戲 ? 幼兒游戲： 創(chuàng)造性游戲：角色游戲 結(jié)構(gòu)游戲 表演游戲 ? 有規(guī)則的游戲：智力游戲（提高學(xué)習(xí)興趣） 體育游戲（增進(jìn)體格發(fā)展） 音樂游戲（自怡作用） 第四節(jié) 幼兒游戲的有效指導(dǎo) ? △ 游戲的一般指導(dǎo)方法 ——準(zhǔn)備工作 游戲中的觀察 教師介入游戲 ? 一、方法： 準(zhǔn)備工作（準(zhǔn)備時(shí)、地、材料等） ? 觀察（更好地了解幼兒的表現(xiàn)、需要、作出合理的指導(dǎo)） ? 介入游戲 平行 → 合作 → 指導(dǎo) ? 二、各類游戲的指導(dǎo) ? 角色
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