三年級上冊數(shù)學教案【三年級上冊數(shù)學求平均數(shù)教案】(參考版)
2025-02-05 03:42本頁面
【正文】 等于平均數(shù))“平均數(shù)”可用來預測未來發(fā)展趨勢?！ 捌骄鶖?shù)”是個“虛數(shù)”(大于平均數(shù) 。 (三)、聯(lián)系生活，拓展應用 多媒體呈現(xiàn)：下面是某縣1999—2003年家庭電腦擁有量的統(tǒng)計圖。節(jié)目比賽打分用到平均數(shù)?！ 煟涸谄綍r生活中，你們見過平均數(shù)嗎? 生舉例：統(tǒng)計考試成績需要平均數(shù)。) 師：通過剛剛的情景，當人數(shù)不相等，比總數(shù)不公平時，是誰幫助了咱們?(平均數(shù))，那你想對“平均數(shù)”說什么心里話? 生(自由發(fā)言)生1：平均數(shù)，你真厲害，使不公平的事變公平了?！ ?這時有很多學生表示贊同，并投去了贊賞的目光) 師：(贊賞)哦，你知道的知識真多，老師佩服你! 探索求平均數(shù)的方法 師：怎樣計算每個組跳繩的平均數(shù)呢? (在老師的引導下，學生提出了方法，師要求任選一組說想法) 生1：我用算術法求第一組的平均數(shù)，我是這樣算的：(82+86+81)/3=83 生2：我從86里拿出3個，給82加1也變成83，給81加2也變成83，每人都是83，那平均數(shù)就是83 師：誰聽明白了嗎?(再指5名學生說) 師：(看著生2)你能
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1