教育學(xué)心理學(xué)考研】2東北師大教育學(xué)(參考版)
2025-01-24 15:49本頁面
【正文】 ? 教育民主化是整個社會民主化的一個重要組成部分，是現(xiàn)代教育的一個主要特征，更是未來全球教育變革的一種重要趨勢。 ? 學(xué)校教育系統(tǒng)逐步完善 ? 創(chuàng)立了新的教學(xué)組織形式 —— 班級授課制 ? 教學(xué)內(nèi)容日益豐富 ? 教學(xué)設(shè)備和手段更新和發(fā)展 ? 教育的階級性依然存在 ? 廣泛的宗教教育在學(xué)校中還占有一定的地位 ? 民族和種族歧視視在移民人口較多的國家里變成一個重要的教育問題 現(xiàn)代中國教育的特點 ? 中國教育以馬克思主義作為指導(dǎo)思想，在代表全體人民利益的政黨 —— 共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行 ? 現(xiàn)代中國教育以人類的先進(jìn)思想、健康向上的教育內(nèi)容、科學(xué)的文化知識和優(yōu)秀的精神文明教育年輕一代，使他們成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這種教育起源論，曾經(jīng)被當(dāng)作是運用馬克思主義理論解釋教育起源問題的正確結(jié)論在社會主義國家廣為流傳。他根據(jù)原始社會尚無傳授各項知識的教材和相應(yīng)的教學(xué)方法，斷定教育起源于兒童對成人的無意識模仿。 二、心理起源論 ? 美國學(xué)者孟祿 （ 18691947）從他的心理學(xué)觀點出發(fā)，批判了生物起源論。動物為保存自己的物種，本能地要把自己的 “ 知識 ” 和 “ 技巧 ” 傳授給小的動物。昆蟲界也有教師和學(xué)生。第二章 教育實踐的歷史發(fā)展 ?第一節(jié) 教育的產(chǎn)生 ?第二節(jié) 教育的發(fā)展 ?第三節(jié) 新中國的教育
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