全國中小學教師教育技術(shù)水平考試ntet模擬試題小學數(shù)學(參考版)
2024-10-23 08:46本頁面
【正文】 。 第 28題 操作題（ Excel）（ 10 分） 在您所使用的計算機的 “ 光驅(qū) :\doc\word\小學數(shù)學 \試卷 1\成績 .doc” 目錄下有這個班學生的數(shù)學成績，請完成以下操作： （ 1）根據(jù)成績 .doc 中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建成績 .xls 文件；（ 2 分） （ 2）求出本班同學的數(shù)學平均成績；（ 3 分） （ 3）將所有不及格的成績以紅色顯示；（ 2 分） （ 4）使整個表中的文字居中，并將學號設置為文本格式，將修改后的文檔另存到本地硬盤中的個人文件夾下。 第 27題（多選題） 在教學中李老師經(jīng)常綜合運用各種教學評價方式，對學生的學習作出合理的判斷。 第 25題（單選題） 李老師將教學評價分為了 5 個維度，如下表所示： 很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面 3 個細化指標的維度歸類正確的是（ ）（ 3分） （ 1）知識與能力要求符合教材與學生實際 （ 2）重難點把握準確，并有有效的方法化難為易 （ 3）組織能力與應變能力 A．（ 1）屬于教學要求；（ 2）屬于教學過程；（ 3）屬于教學效果 B．（ 1）屬于教學要 求；（ 2）屬于教學過程；（ 3）屬于教學技能 C．（ 1）屬于教學內(nèi)容；（ 2）屬于教學過程；（ 3）屬于教學技能 D．（ 1）屬于教學要求；（ 2）屬于教學內(nèi)容；（ 3）屬于教學技能 知識點分析 本題重點考查教師對評價量表中評價指標制定原則的掌握 選項分析 1） “ 知識與能力要求符合教材與學生實際 ” ，屬于教學要求的細化； 2） “ 重難點把握準確，并有有效的方法化難為易 ” ，屬于 教學內(nèi)容的細化； 3） “ 組織能力與應變能力 ” ，屬于教師教學技能的細化，因此本題的正確選項為 D，其它的三個選項都是不完全正確的。 第 23題（單選題） 在教學實施中，教 師們不僅要了解更多的教學硬件設備，也要熟悉一些教學軟件的功能，在下列選項提供的工具軟件中能夠播放音頻文件的為（ ）（ 3 分） A． WPS Office B． PowerPoint C． Windows Media Player D． Authorware 知識點分析 本題重點考查教師對教學實施中各種工具軟件的使用 選項分析 題意要求選出可以播放音頻軟件的工具， WPS Office、 PowerPoint、 Authorware 雖然可以插入音頻文件，但不具有獨立播放音頻的能力； Windows Media Player 是專門用來播放音視頻文件的工具軟件，因此本題的正確選項為 C。 第 20題（單選題） 教學實施中，教學信息的呈現(xiàn)形式有很多種，其中具有交互功能的雙向式呈現(xiàn)行為的是（ ）（ 3 分） A．教師講授的語言呈現(xiàn) B．教師板 書的文字呈現(xiàn) C．收看教育電視節(jié)目的聲像呈現(xiàn) D．計算機輔助教學的媒體呈現(xiàn) 知識點分析 本題重點考查教師對教學信息的呈現(xiàn)形式的掌握情況 選項分析 題目要求選出具有交互功能的雙向式呈現(xiàn)行為， A、 B、 C 選項提供的 3 種呈現(xiàn)方式（言語、文字、聲像）都是單向傳遞的，只有 D 選項，計算機輔助教學的媒體呈現(xiàn)屬于交互式的雙向式信息呈現(xiàn)方式。 第 19 題（操作題） 要將李老師的電子教案利用 PowerPoint 制作成一個演示文稿，請補充完成以下的操作： （ 1）新建文檔，插入第一張幻燈片，版式設定為文字版式中的 “ 標題和文本版 ” ，標題為“ 教材內(nèi)容 分析 ” ；（ 3 分） 文本為： 分數(shù)四則混合運算的順序與整數(shù)四則混合運算的順序相同，可能覺得不難，但卻很容易算錯，所以要使同學們養(yǎng)成好的計算習慣：要審清運算符號，確定好運算順序，不丟數(shù)、不抄錯數(shù)，認真計算每一步。 第 16題（單選題） 對磁盤上眾多數(shù)字資源進行分類管理的最便捷的方法是（ ）（ 3 分） A．采用不同的文件名來表示不同的文件 B．不同的類型的文件分別存儲在不同的硬盤區(qū)域 C．采用文件夾來對不同文件進行分類存放 D．利用 不同的擴展名來表示不同的文件 知識點分析
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