全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試ntet模擬試題小學(xué)數(shù)學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 硬盤區(qū)域，相對(duì)于 A 選項(xiàng)來講，好像更合理一些，但是如果每個(gè)磁盤上都有大量的散存文檔也將為工作帶來不便； 相比較而言，本題的最佳答案為 C 第 17題（單選題） 根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)部分提供的教學(xué)情景，李老師為了鞏固同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的掌握，最好選用下面的哪一類型的課件（ ）（ 3 分） A．演示型課件 B．練習(xí)反饋型課件 C．模擬試驗(yàn)型課件 D．自學(xué)輔導(dǎo)類課件 知識(shí)點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師各類不同課件的了解情況 選項(xiàng)分析 李老師為了鞏固同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的掌握，應(yīng)該讓同學(xué)們多做練習(xí)，舉一反三，因此選擇練習(xí)反饋型課件就可以了，演示型課件（不利于操作和交互）、自學(xué)輔導(dǎo)類課件（符合新知識(shí)的學(xué)習(xí)，不符合知識(shí)的鞏固）、模擬試驗(yàn)型課件都不符合題意要求；本題的正確答案為B。 第 25題（單選題） 李老師將教學(xué)評(píng)價(jià)分為了 5 個(gè)維度，如下表所示： 很顯然每個(gè)維度還需要進(jìn)一步細(xì)化，對(duì)于下面 3 個(gè)細(xì)化指標(biāo)的維度歸類正確的是（ ）（ 3分） （ 1）知識(shí)與能力要求符合教材與學(xué)生實(shí)際 （ 2）重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，并有有效的方法化難為易 （ 3）組織能力與應(yīng)變能力 A．（ 1）屬于教學(xué)要求；（ 2）屬于教學(xué)過程；（ 3）屬于教學(xué)效果 B．（ 1）屬于教學(xué)要 求；（ 2）屬于教學(xué)過程；（ 3）屬于教學(xué)技能 C．（ 1）屬于教學(xué)內(nèi)容；（ 2）屬于教學(xué)過程；（ 3）屬于教學(xué)技能 D．（ 1）屬于教學(xué)要求；（ 2）屬于教學(xué)內(nèi)容；（ 3）屬于教學(xué)技能 知識(shí)點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師對(duì)評(píng)價(jià)量表中評(píng)價(jià)指標(biāo)制定原則的掌握 選項(xiàng)分析 1） “ 知識(shí)與能力要求符合教材與學(xué)生實(shí)際 ” ，屬于教學(xué)要求的細(xì)化； 2） “ 重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，并有有效的方法化難為易 ” ，屬于 教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化； 3） “ 組織能力與應(yīng)變能力 ” ，屬于教師教學(xué)技能的細(xì)化，因此本題的正確選項(xiàng)為 D，其它的三個(gè)選項(xiàng)都是不完全正確的。 。 第 23題（單選題） 在教學(xué)實(shí)施中，教 師們不僅要了解更多的教學(xué)硬件設(shè)備，也要熟悉一些教學(xué)軟件的功能，在下列選項(xiàng)提供的工具軟件中能夠播放音頻文件的為（ ）（ 3 分） A． WPS Office B． PowerPoint C． Windows Media Player D． Authorware 知識(shí)點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師對(duì)教學(xué)實(shí)施中各種工具軟件的使用 選項(xiàng)分析 題意要求選出可以播放音頻軟件的工具， WPS Office、 PowerPoint、 Authorware 雖然可以插入音頻文件，但不具有獨(dú)立播放音頻的能力； Windows Media Player 是專門用來播放音視頻文件的工具軟件，因此本題的正確選項(xiàng)為 C。 第 15題（單選題） 李老師感覺課上講解的內(nèi)容同學(xué)們消化起來有些難度，因此將本單元的電子教案刻錄成光盤，方便學(xué)生借閱學(xué)習(xí)。（ 1 分） 知識(shí)點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師對(duì) WORD 文檔的實(shí)際操作能力，題中主要涉及公式編輯器的操作。 第 6 題（單選題） 李老師確定上面教學(xué)難點(diǎn)的主要依據(jù)是（ ）（ 3 分） A．這個(gè)教學(xué)要求屬于超綱范圍 B．這部分知識(shí)過于復(fù)雜 C．學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知能力 D．這是教學(xué)目標(biāo)，因此必定是教學(xué)難點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的理解情況 選項(xiàng)分析 教學(xué)難點(diǎn)為 “ 培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,提高計(jì)算的正確率 ” ，不屬于超綱范圍，是符合教學(xué)目標(biāo)的，并且難點(diǎn)主要在于培養(yǎng)學(xué)生的某種習(xí)慣，不 屬于所學(xué)知識(shí)的困難，因此 A、 B 選項(xiàng)是錯(cuò)誤的； C 選項(xiàng)的說法是正確的，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是考慮到小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知能力而選定的；在這次課上，這一教學(xué)難點(diǎn)的確是教學(xué)目標(biāo)，但并不是所有的教學(xué)目標(biāo)都構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)，因此不能一概而論，因此 D 選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。第 1 題（匹配題） 請(qǐng)為下列教學(xué)行為找到他們的理論依據(jù)。 第 5 題（多選題） 教學(xué)目標(biāo)的敘寫一般包括四個(gè)基本要素（即也就是經(jīng)常所說的 ABCD 法），分別是（ ）（ 3 分） A．行為主體 B．行為動(dòng)
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