高考語文復(fù)習(xí)語言表達(dá)之簡明(參考版)
2025-01-13 12:50本頁面
【正文】 刪去的文字是： ?，語意清晰明確的一句是 ( ) 20米以內(nèi)或防護(hù)林邊放牧，凡因上述行為造成鐵路交通事故的， (人稱“喜樂” )是我們班的大活寶， ，這種括號(hào)叫句外括號(hào)；句外括號(hào)要放在句末的 ?“三個(gè)電視臺(tái)的記者在這幢新職工宿舍樓前”這句話的意思可以有幾種理解 ( )。我 左挑右挑 ⑤也沒有挑到一支 令我滿意的 ⑥。如前文對(duì)某一對(duì)象已有陳述，而后文又涉及到該對(duì)象時(shí)則可以用相應(yīng)的代詞來替代它。如：“五講四美三熱愛”、“三蘇”、“唐宋八大家”等?！庇谩暗帧弊执妗暗竭_(dá)”就可見其效果。由于文言文以單音節(jié)為主，而現(xiàn)代白話以雙音節(jié)為主，故可省掉不少字。如：“東盟”、“歐共體”、“教科文”、“京滬”等。如：“李杜”“王孟”、WTO、 CCTV等?！本涂梢韵缌x。 如：“中國隊(duì)打敗了美國隊(duì)獲得了冠軍。 如：“我要熱飯”，后面再加一句“不要冷飯”，即可消除歧義。如：“他好說話”，只要把“好”改成“喜歡”，“好”就消除了歧義。 ?對(duì)歧義造成的語意不明，可以有針對(duì)性地采用如下方法： ?① 變換詞語法。 ⑤ 添加上下文 ，他父親醫(yī)術(shù)很高明。 ④ 變換語序 局長吩咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 ③ 增減或變換詞語 我營一連發(fā)起三次進(jìn)攻。 (2)歧義清除方法 ① 標(biāo)明重音或停頓 ② 劃分結(jié)構(gòu)層次 張老師知道今天這件事不要緊。 ④結(jié)構(gòu)不清 熱愛祖國的人。 ②指代不明 這個(gè)精致的燈籠，將做為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。 掌握岐義產(chǎn)生的原因及清除歧義的方法。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了 3000片竹筒，是由兩名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮庭里面去的。 例：這種笨重的漢書使用起來是極不方便的。不過僅僅圍繞中心還是不夠的，還應(yīng)該抓住要點(diǎn)。 上例中的后一處 “ 超對(duì)稱性
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