激勵管理學(xué)原理ppt課件(參考版)
2025-01-13 03:10本頁面
【正文】 這種比較過程還包括同本人的歷史的貢獻(xiàn)報(bào)酬比率作比較。否則就會產(chǎn)生不公平的心理。 參 考 答 案v “ 公平理論 ” 表明當(dāng)一個人做出成績并取得了報(bào)酬以后，他不僅關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對量，而且關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對量。v黃工在該公司工作比較開心，能實(shí)現(xiàn)自己的理想，激勵因素是能夠滿足的；但是公司在關(guān)于他的工資方面卻存在一些不公平的現(xiàn)象，讓他產(chǎn)生不滿。思 考v 用雙因素理論解釋黃工的憂慮、困惑。 最近，廠里新建好了一批職工宿舍，黃大佑決心要反映一下住房問題，劉廠長又先找他說： “ 黃工，廠里有意培養(yǎng)你入黨，我當(dāng)你的介紹人。他想問一下領(lǐng)導(dǎo)，誰知領(lǐng)導(dǎo)卻先來找他： “ 黃工，你年輕，機(jī)會有的是。廠里領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在外來的客人面前贊揚(yáng)他： “黃工是我們廠的技術(shù)骨干，是一個具有創(chuàng)新能力的人才 …… 。對此，他心里有些困惑和不平。在下述什么情況下，小孩會受到激勵而用功學(xué)習(xí)？ vA．平時(shí)成績較好，有可能各門功課都考 95分以上 vB．獎勵的東西是小孩最想要的vC．父親說話向來都是算數(shù)的vD. 上述三種情況同時(shí)存在案例分析v助理工程師黃大佑， 4年前應(yīng)聘到一家工廠工程部負(fù)責(zé)技術(shù)工作，工作負(fù)責(zé)，技術(shù)能力強(qiáng)，在廠里口碑也很好。v 以上三種需要分別屬于（ ）v A、生理需要、安全需要和尊重需要v B、生理需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要和安全需要v C、社會需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要和安全需要v D、社會需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重需要練 習(xí)v以 “ 重賞之下必有勇夫 ” 為指導(dǎo)思想進(jìn)行激勵，所誘發(fā)不良后果以哪種最為嚴(yán)重？（?。﹙A. 工資成本迅速上升，經(jīng)營效益受損 vB. 員工的物質(zhì)欲望惡性膨脹，需求層次低級化 vC. 員工的奉獻(xiàn)精神急劇下降 vD. 員工間的合作和團(tuán)結(jié)受到干擾復(fù) 習(xí)v根據(jù)大衛(wèi) 根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的，強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩大類型。該理論認(rèn)為人的行為是其所受刺激的函數(shù)。v公平理論認(rèn)為組織中員工不僅關(guān)心從自己的工作努力中所得的 絕對報(bào)酬 ，而且還關(guān)心 自己的報(bào)酬與他人報(bào)酬之間的關(guān)系 。期望理論v美國心理學(xué)家 亞當(dāng)斯 在 1965年首先提出來，也稱社會比較理論。v期望理論對管理者的啟示：v領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任是幫助下屬滿足需要，同時(shí)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) v領(lǐng)導(dǎo)必須盡力發(fā)現(xiàn)下屬在技能和能力方面與工作需求之間的對稱性。vE——Expectation 期望值、期望概率、可能性。vV——Value 效價(jià)、價(jià)值、重要性。激激 勵勵激勵概述激勵概述 強(qiáng)化理論強(qiáng)化理論內(nèi)容激勵內(nèi)容激勵理論理論 過程激勵過程激勵理論理論 過程激勵理論公平理論期望理論努力 績效 獎賞 個人目標(biāo)我通過多大的努力才能達(dá)到規(guī)定的績效水平？我達(dá)到一定的績效水平后能得到怎樣的獎賞？這些獎賞對我有多大的吸引力？期望理論期望理
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1