[理學(xué)]高校教師崗前培訓(xùn)心理學(xué)答案(參考版)
2025-01-12 15:03本頁(yè)面
【正文】 提高學(xué)生的心理健康水平，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的足夠重視，在學(xué)校要針對(duì)學(xué)生在心理問(wèn)題上的個(gè)性和共性、嚴(yán)重程度，在學(xué)校要建立起三個(gè)層析的心理教育、咨詢和援助體系。 在定期向?qū)W生廣泛地傳播心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助他們建立起維護(hù)個(gè)人心理健康的自覺(jué)意識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，以幫助他們解決在學(xué)習(xí)生活等方面的心理問(wèn)題，使之更好地適應(yīng)環(huán)境，保持心理健康。 建立一只專業(yè)化的心理健康教育教師隊(duì)伍， 對(duì)于優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)，提高高校心理健康教育的時(shí)效性具有積極的意義。 教師的專業(yè)化發(fā)展 ， 不僅是要求掌握學(xué)科特點(diǎn) ， 改進(jìn)教育和教學(xué)方法 ， 提高教學(xué)效益 ， 并在教學(xué)中滲透心理健康教育 ， 這樣才能實(shí)現(xiàn)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) ，提高學(xué)生的心理健康水平的目標(biāo) ， 減少由于引起的學(xué)生心理問(wèn)題 。高等學(xué)校必須開(kāi)展長(zhǎng)期性的心理健康教育，使心理健康教育制度化，同時(shí)要定期開(kāi)展心理調(diào)查工作，隨時(shí)了解學(xué)生心理健康發(fā)展的狀況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的放失地進(jìn)行教育。心理健康的大學(xué)生具有積極進(jìn)取的人生觀，并能把自己的需要、愿望、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起 來(lái)。 6具有完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)。 5合理的行為。 4具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，能較好地協(xié)調(diào)與控制情緒。 3具有和諧的人際關(guān)系。 2能較好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。 二 試述大學(xué)生心理 健康的標(biāo)準(zhǔn) P187 及其心理健康教育的對(duì)策？ P193 1） 標(biāo)準(zhǔn)： 1能夠從心理上正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己。認(rèn)知策略作為一種程序性知識(shí)，其教學(xué)也必須遵循程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)律。 策略必須通過(guò)具體的學(xué)科內(nèi)容迂回教學(xué)，因?yàn)椴呗缘膽?yīng)用離不開(kāi)具體的學(xué)科情景。 （ 3）在積極主動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)知策略教學(xué)。 （
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