【摘要】12/1/20211幼兒園的有效管理華東師范大學(xué)閻水金12/1/20212第一講緒論一、學(xué)習(xí)的意義(一)普及管理的知識,完善知識結(jié)構(gòu)。(二)強化管理意識,更新管理觀念。(
2024-11-06 20:58
【摘要】2021/11/121幼兒園的有效管理2021/11/122第一講緒論一、學(xué)習(xí)的意義(一)普及管理的知識,完善知識結(jié)構(gòu)。(二)強化管理意識,更新管理觀念。(三)積累管理知識,拓展研究視野。二、研究的意義(一)社會發(fā)展的需要(二)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要2021/11/123
2024-10-22 17:21
【摘要】《幼兒園有效教學(xué)的設(shè)計與實施》阜新市教師進修學(xué)院王婉瑩?教學(xué)設(shè)計——一般定義為:“教學(xué)設(shè)計是指教師為達成一定的教學(xué)目標,對教學(xué)活動進行系統(tǒng)的規(guī)劃、安排與決策。對教什么和怎么教進行設(shè)計。它是教師以教學(xué)理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)活動對象的特點和自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格,在確定教學(xué)活動目標的基礎(chǔ)上,合理組合和安排各種教學(xué)
2025-01-11 15:16
【摘要】第一單元管理與幼兒園管理第一課管理概述一、什么是管理?管理是對一定組織系統(tǒng)的人、財、物、事等進行計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制的過程,從而高效率地達到組織的目標。管理主體是誰?——由誰管的問題管理的客體是誰?——管什么的問題組織目的是什么?——為何而管的問題思考?管理是一個過程?管理的核心是達到目標?管理達到目標
2025-01-12 09:14
【摘要】體弱兒管理目的?體弱兒童是兒童保健的重點對象,應(yīng)加強醫(yī)學(xué)監(jiān)護,使其得到應(yīng)有的保護和治療,為盡快做好體弱兒的管理工作,特制定本制度。體弱兒范圍?早產(chǎn)兒:出生胎齡37周。?低出生體重兒:出生體重2500克。?II度以上營養(yǎng)不良:。?活動性佝僂病:有佝僂病癥狀及體征,即汗多,夜啼,查血清骨堿性
【摘要】幼兒園經(jīng)營與管理第一章幼兒園經(jīng)營管理理論第一節(jié)管理者、管理、管理學(xué)一、管理、普遍的社會現(xiàn)象現(xiàn)代管理理論(1)古典管理理論:科學(xué)化、標準化、制度化;泰羅、法約爾(2)人際關(guān)系——行為科學(xué)理論:改善人際關(guān)系;馬斯洛(3)系統(tǒng)理論時期(現(xiàn)代科學(xué)理論時期):走
2025-01-07 02:33
【摘要】2023/3/221幼兒園的有效管理華東師范大學(xué)閻水金2023/3/222第一講緒論一、學(xué)習(xí)的意義(一)普及管理的知識,完善知識結(jié)構(gòu)。(二)強化管理意識,更新管理觀念。(
2025-03-05 11:03
【摘要】人力行政管理中心時間的有效管理 講師:陳杰人力行政管理中心培訓(xùn)目標?我們的時間海綿永遠有水?我們的時間總是比別人多?我們的時間從來都掌握在自己手上人力行政管理中心培訓(xùn)內(nèi)容n認識時間管理認識時間管理n時間管理不當(dāng)?shù)囊蚬麜r間管理不當(dāng)?shù)囊蚬鹡如何高效管理自我的時間如何高效管理自我的時間n時間管理四步走時間管理
2025-01-13 03:02
【摘要】有效的有效的IT項目管理項目管理-知識篇知識篇-主講:陳俠英主講:陳俠英2022年12月聯(lián)想渠道的轉(zhuǎn)型未來渠道與聯(lián)想的合作-以客戶為中心-營運以為客戶提供解決方案及實施為主-強調(diào)系統(tǒng)集成及增值服務(wù)能力過去渠道與聯(lián)想的合作-以客戶為中心-營運分銷/經(jīng)銷產(chǎn)品為主-強調(diào)物流配送能力
2025-01-13 02:00
【摘要】有效的溝通管理目????錄【管理小品】??? 無障礙的溝通 橋牌的藝術(shù)【觀念&理論】?????1什麼是溝通???定義??溝通的過程??溝通的功能?
2025-01-12 09:59
【摘要】有效的店面管理有效的店面管理專賣店店長(銷售專家+管理專家)溝通者評核者激勵者決策者輔導(dǎo)員仲裁員班長專賣店店長和普通銷售員在角專賣店店長和普通銷售員在角色上有何不同?色上有何不同?-店面形象管理店面形象管理-店面人員管理店面人員管理-銷售運營管理銷售運營管理-客戶管理客戶管理-員工培訓(xùn)員工培訓(xùn)大家在日常店面管理
2025-01-12 10:07
【摘要】第四節(jié)幼兒園課程的評價主要內(nèi)容一、幼兒園課程評價的定義二、幼兒園課程評價的目的和作用三、幼兒園課程評價的類型四、幼兒園課程評價的基本要素五、幼兒園課程評價的模式六、幼兒園課程評價的過程一、幼兒園課程評價的定義幼兒園課程評價就是一種以幼兒園課程為評價對象的特殊的認識活動,它是針
2025-05-08 18:43
【摘要】有效的會議管理俞波大綱?主持人與參會者的守則與責(zé)任;?會前的準備工作;?會議中的反饋技巧;?會議記錄;?會后跟進;?會議面面觀;?成功會議的五種策略;主持人與參會者的守則與責(zé)任?主持人的守則與責(zé)任;?參會者的守則與責(zé)任;?如何處理會議中的沖突;主持人的守則與責(zé)任?營造和諧氣氛;
2025-01-13 03:04
【摘要】內(nèi)容?基本概念?管理的認知?管理的演變?領(lǐng)導(dǎo)理論及其應(yīng)用組織與管理陳春花組織與管理陳春花?一個實體?重點:人員?系統(tǒng)化的努力:分工合作?明確的目標:生產(chǎn)商品或提供服務(wù)定義:為了完成具體目標而從事于系統(tǒng)化的努力的人的組合。1.組織(Organization)
2025-01-13 22:41
【摘要】大班教研活動(二)幼兒園如何有效實施幼小銜接湖嶺鎮(zhèn)幼大班段幼小銜接的現(xiàn)狀?幼小銜接期是指由幼兒園大班進入到小學(xué)一年級,這是幼兒心理發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期。然而在此期間,由于兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都發(fā)生了較大的變化,容易出現(xiàn)階段教育“銜接”的問題。這也是我
2025-05-18 02:40