如何提高教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的有效性(參考版)
2025-05-19 00:54本頁(yè)面
【正文】 ” 。 我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說(shuō)是我在教你們， 不如說(shuō)是你們?cè)诮涛?，你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。 今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈 的求知欲望。 我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問(wèn)題提得很好。 這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家看看是否有答案。 問(wèn) 學(xué)貴有疑 ，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。 同學(xué)從生活中找寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫作材料總是那么新鮮、獨(dú)到。 有納才能吐 ，有積累才能夠表達(dá)。 用自己的筆寫自己心里的話，這一點(diǎn)很重要?？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話寫下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。 同學(xué)們寫下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。 請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。 寫 同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。 默讀，要講究速度。 默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。 讀的要求應(yīng)該分出層次。 讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。 經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。對(duì)！ 就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。 說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。 說(shuō)，是用嘴來(lái)寫，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把 自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。 說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。 你很有創(chuàng)見(jiàn) ，這非常可貴。
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