天河區(qū)幼兒園園本教研制度建設(shè)方案(參考版)
2025-05-15 04:47本頁面
【正文】 教研片內(nèi)幼兒園之間的發(fā)展也是不均衡的，有計(jì)劃多形式地開展薄弱園支教活動，可以幫助薄弱園快速提高保教質(zhì)量）； （三）評價激勵機(jī)制的建立： 完善教研片考核評價激勵機(jī)制； 建立幼兒園教研工作的考核評價機(jī)制。 （ 3）基于特色研究的園際教研活動，具有共同辦園特色的幼兒園共同開展 教研活動； （ 4）基于課題研究的園際教研活動，有共同研究方向或同一課題的幼兒園一起開展教研活動。 對以上四種園際教研活動的說明： （ 1）基于問題研究的園際教研活動，主要圍繞有效教學(xué)、幼兒一日生活優(yōu)化、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒常規(guī)建立、家長工作等當(dāng)前幼兒教育工作的主要問題，由片長園選擇某一問題為研究主題，片
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