【正文】 2023年 4月 2日星期日 12時(shí) 14分 45秒 00:14:452 April 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 4月 2日星期日 上午 12時(shí) 14分 45秒 00:14: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :14:4500:14Apr232Apr23 ? 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 , April 2, 2023 ? 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023年 4月 2日星期日 12時(shí) 14分 45秒 00:14:452 April 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 。 :14:4500:14:45April 2, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :14:4500:14Apr232Apr23 ? 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 , April 2, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023年 4月 2日星期日 12時(shí) 14分 45秒 00:14:452 April 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 。 :14:4500:14:45April 2, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 :14:4500:14Apr232Apr23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 , April 2, 2023 ? 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 讓我們一起走進(jìn)園本教研，領(lǐng)悟園本教研的真諦，增長(zhǎng)園本教研的智慧。 ? 如：公民辦結(jié)對(duì)子。 ? 如：教科研經(jīng)費(fèi)的立項(xiàng)和落實(shí)、章程的制定和落實(shí)等。 ? 如：形成制度，形成資源庫(kù)，編寫(xiě)成教案集、活動(dòng)集等。 四、對(duì)民辦園開(kāi)展園本教研的建議 ? 建議從最基本的問(wèn)題開(kāi)始研究，不要追“新”。其他幼兒園要繼續(xù)推進(jìn)園本教研制度建設(shè)，有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，努力達(dá)到規(guī)范化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。 ? 加強(qiáng)教科研工作，注重內(nèi)涵建設(shè)。 ? （四）各教研片繼續(xù)圍繞園本教研組織片內(nèi)幼兒園開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)展示和專(zhuān)題研討，積極推進(jìn)各幼兒園教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。 ? （二）公辦幼兒園要加大教科研力度，通過(guò)課題研究推進(jìn)品牌建設(shè)，要科學(xué)規(guī)劃幼兒園發(fā)展，制定 5年發(fā)展規(guī)劃，要在區(qū)內(nèi)積極發(fā)揮好示范帶頭作用。 ? （二）各幼兒園要積極有效地開(kāi)展園本教研活動(dòng)，認(rèn)真探索適合本園實(shí)際行之有效的教研活動(dòng)形式，努力提高園本教研的有效性。 ? （四）圍繞“開(kāi)展有效教研，提高教育質(zhì)量”開(kāi)展區(qū)教研案例交流和論文評(píng)選活動(dòng)，區(qū)內(nèi)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和保教主任都要積極參與 ? 優(yōu)化教研片活動(dòng)模式，各教研片要充分發(fā)揮片內(nèi)骨干園的示范作用，深入探討資源共享的聯(lián)片主題教研活動(dòng)、幫扶到位的接對(duì)子活動(dòng)和有針對(duì)性的薄弱園支教活動(dòng)，努力提高教研活動(dòng)質(zhì)量。 ? （二）各教研片要重點(diǎn)幫助薄弱幼兒園完善教研制度和教研計(jì)劃，學(xué)期初組織開(kāi)展片內(nèi)幼兒園教研計(jì)劃的交流研討活動(dòng)，學(xué)期內(nèi)開(kāi)展園本教研觀摩研討活動(dòng)。 2023學(xué)年天河區(qū)幼兒教育工作意見(jiàn) ? 點(diǎn)面結(jié)合，深化園本教研制度建設(shè) ? （一）圍繞“天河區(qū)園本教研制度建設(shè)實(shí)施方案”在區(qū)層面進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。 ? （二）各幼兒園要積極有效地開(kāi)展園本教研活動(dòng)，認(rèn)真探索適合本園的行之有效的教研活動(dòng)方式，并注重與片內(nèi)幼兒園的交流學(xué)習(xí)。 2023學(xué)年天河區(qū)幼兒教育工作意見(jiàn) ? 加強(qiáng)園本教研制度建設(shè)，著力推進(jìn)幼兒園教研活動(dòng)的有效開(kāi)展 ? 教研活動(dòng)的有效開(kāi)展是促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園保教質(zhì)量提高的重要途徑，各幼兒園要完善教研制度，豐富和創(chuàng)新教研形式，努力建設(shè)幼兒園教研文化，積極開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。 ? （三） 圍繞園本教研制度建設(shè)，各幼兒園開(kāi)展初步的研究工作，研究?jī)?nèi)容包括： 教師學(xué)習(xí)方式、工作方式和研究方式的變革；教研活動(dòng)的有效性、針對(duì)性； 幼兒園學(xué)習(xí)共同體建設(shè)；教研文化的營(yíng)造和教研制度的創(chuàng)新。 ? （一）成立天河區(qū)幼兒教育中心教研組。 區(qū)整體推進(jìn)情況： 從 2023年開(kāi)始，園本教研成為我區(qū)幼兒教育工作計(jì)劃的重要內(nèi)容之一。 ? 我區(qū)優(yōu)質(zhì)園分布不均，各幼兒園和教研片之間的教研水平參差不齊。 ? 追求園本教研的有效性已成為大家的共同目標(biāo)。 ? 通過(guò)園本教研現(xiàn)場(chǎng)展示與交流活動(dòng) ，積極探索園本教研形式的優(yōu)化。 ? 圍繞“教研計(jì)劃制定和實(shí)施”開(kāi)展學(xué)習(xí) 教研片圍繞“教研計(jì)劃制定和實(shí)施” 組織業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和骨干教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并在每個(gè)開(kāi)學(xué)初組織片內(nèi)幼兒園開(kāi)展教研計(jì)劃交流，在學(xué)期中通過(guò)活動(dòng)展示、交流研討等形式對(duì)教研計(jì)劃的實(shí)施給予指導(dǎo)。 ? 引導(dǎo)骨干教師開(kāi)展小課題研究，發(fā)揮他們?cè)趫@本教研質(zhì)量提升上的引領(lǐng)作用。 ? 推進(jìn)《綱要》試點(diǎn)園工作，發(fā)揮他們?cè)诮萄衅瑢用娴氖痉兑I(lǐng)作用。 （二） 區(qū)域整體推進(jìn) ? 對(duì)區(qū)園本教研制度建設(shè)進(jìn)行了整體規(guī)劃，制定了兼顧不同幼兒園發(fā)展需求、推進(jìn)所有幼兒園共同發(fā)展的區(qū)園本教研制度建設(shè)方案。要主動(dòng)向周邊的優(yōu)質(zhì)園學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，提倡“影子式”跟蹤學(xué)習(xí)。各種外出學(xué)習(xí)活動(dòng)要積極參加。 自主學(xué)習(xí)與主動(dòng)借助外力提升 要有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為。 ? 園本教研案例分析?？梢匀娴亓私庾约旱慕M織教研活動(dòng)時(shí)的狀態(tài)，分析自己在語(yǔ)言組織、問(wèn)題提出、總結(jié)提煉等方面的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)的策略。在教研活動(dòng)之后，很有必要做一個(gè)認(rèn)真的反思，反思 預(yù)定計(jì)劃的完成情況 ，反思 教研過(guò)程中教師之間的互動(dòng)狀況 ，在反思中提升經(jīng)驗(yàn)，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問(wèn)題，在反思中提升的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，在反思中出現(xiàn)的疑惑要通過(guò)查詢資料或理論學(xué)習(xí)來(lái)解答，在反思中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要思考改進(jìn)的措施，反思還會(huì)帶給教研工作帶來(lái)很多新的啟發(fā)，許多好的創(chuàng)意都來(lái)自反思。 ? 主持人 ——要及時(shí)去觀察和指導(dǎo)老師們的行為，跟進(jìn)教研成果的落實(shí)情況；要將教研成果轉(zhuǎn)變成教育資源（優(yōu)秀課例、教育經(jīng)驗(yàn)等）；要 反思 教研活動(dòng)中的成敗，不斷改進(jìn)和完善。要與教師的實(shí)踐問(wèn)題和研討內(nèi)容相結(jié)合，要能對(duì)教師的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，可操作性強(qiáng)。 ? 總結(jié)提煉 ——教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)，主持者應(yīng)對(duì)研討過(guò)程進(jìn)行概括總結(jié)和提煉（活動(dòng)中要有記錄） 。 ? 及時(shí)回應(yīng) ——老師在討論中涉及到的經(jīng)驗(yàn)往往是比較零散的，提出的概念往往也不夠明晰 。 ? 適時(shí)拋問(wèn)題 ——當(dāng)老師的討論偏離教研主題時(shí)，要及時(shí)拋出具體的問(wèn)題，引導(dǎo)老師圍繞主題討論。 ? 設(shè)計(jì)方案，方案要包括：教研活動(dòng)的背景、教研主題、教研目的、教研準(zhǔn)備、教研活動(dòng)過(guò)程、等，要再在設(shè)計(jì)方案的同時(shí)預(yù)設(shè)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及回應(yīng)策略。 認(rèn)真做好每一次教研 關(guān)注園本教研活動(dòng)的 前、中、后 ? 活動(dòng)前的