天河區(qū)幼兒園園本教研制度建設(shè)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2）基于教學(xué)研究的園際教研活動，充分發(fā)揮區(qū)幼教語言、健康、科學(xué)、美術(shù)、音樂、社會等 6 個教研組的作用，開展園際教研活動。 （五）開展“以園為本教研制度建設(shè)”項目研究，是專業(yè)研究人員與教師合作共建，相互學(xué)習(xí)，協(xié)同研究，互惠共享的過程。天河區(qū)幼兒園園本教研制度建設(shè)方案 為推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）的實施，在幼兒園建立自下而上與自上而下相結(jié)合的教學(xué)研究制度，促進(jìn)幼兒教育質(zhì)量的提高，特制定本方案。組建區(qū)專業(yè)支持團(tuán)隊（區(qū)核心組成員和幼教教研片片長），逐步建立在我區(qū)能起示范引領(lǐng)、分類指導(dǎo)作用的幼兒園（公辦園、實驗園、片長園）。 （ 3）基于特色研究的園際教研活動，
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