【正文】 否則孩子一旦離開大人，就。 2．還其自由培養(yǎng)獨立 孩子應(yīng)該有自己的思想，走自己的路 。如果有必要的話可以讓孩子在一些無關(guān)緊要的問題上去嘗試錯誤，真正讓孩子自己領(lǐng)悟到是非，找到問題的解決方法。作為父母要從內(nèi)心認識到自己的觀點不一定都是對的，孩子有孩子的思維方式和興趣愛好，不能把自己的觀點強 加給孩子，要找到孩子的興趣加以引導(dǎo)。不過，平等關(guān)系并非說孩子有了錯誤不能批評和懲罰，只是懲罰的頻率不要太高。加上你熟悉上岸的路徑，孩子會很快爬上岸來。這時，最好的救孩子的辦法就是家長也進到河里，讓孩子感到你與他同在，你會跟他一起往岸上走 。其實，在孩子成長過程中遇到任何問題，家長都沒有理由指責(zé)孩子。平等關(guān)系是激發(fā)動力最可靠的力量。 （一）學(xué)會有效的親子溝通 與孩子建立平等的關(guān)系，是一切家教的前提。孩子回家少言寡語，父母稍微多問幾句就嫌煩，更煩的是問學(xué)校學(xué)習(xí)的事情，這說明家長與孩 子的交流與溝通出現(xiàn)了問題。 二、親子關(guān)系如何調(diào)適與溝通 現(xiàn)代社會生活的復(fù)雜性和多變性，導(dǎo)致人們的心理和情緒的變化也在增加，通常家庭應(yīng)該是最安全和最平靜的“港灣”。此時的孩子所需要的便是關(guān)注，他們 將采取各種方法來引起父母的注意。漠視孩子的家長一般有兩種情況： 一、夫妻雙方都很忙，沒有時間照顧孩子； 二、夫妻只知忙于自樂。還有口吃、異食、抽動、神經(jīng)性貪食（厭食）等等，這些疾病的危害都不是一過性的，而是長期的，不經(jīng)治療極少有自愈的情況，而且時間越長治療越困難，家長不可忽視，更不能粗暴對待。一位老師指點了該家長：作為父母不能只認為孩子缺管欠揍，更應(yīng)考慮他是不是有注意障礙（兒童多動癥），后經(jīng)心理醫(yī)生診斷，證實了那位老師的猜測，家長這才如夢初醒，后悔莫急。某班有個男孩上課從不注意聽講，特別好 動，做任何事情都沒有長性，不但學(xué)習(xí)成績不理想，還經(jīng)常惹是生非，同學(xué)、家長、老師對他十分頭疼，其父母早就成為學(xué)校的?？土耍看位丶叶济獠涣松涎菀粓黾彝ノ浯騽?。 4．忽視型 我們經(jīng)常聽到一些報道，某某地區(qū)有一小學(xué)生跳樓、某某地區(qū)有一孩子服毒。在生活水平日益提高的當(dāng)今社會，面對種種誘惑，很多家長對孩子是有求必應(yīng)，換來的卻是永不知足。溺愛孩子的父母總是一心想讓孩子活得幸福，不想讓孩子吃一點苦，殊不知這樣會害 了孩子。他們從來不責(zé)備孩子。他們對孩子的約束很少，只要孩子堅持自己的看法，他們就會讓步。一個常被父母打罵的小孩，容易從父母的打罵行為那里學(xué)到暴力和攻擊的手段，這樣的孩子往往缺乏同情心，在同伴之間也會采用類似的暴力攻擊。一位受過高等教育的父親，他竟以為打孩子時避免易受損傷部位，就是一名知識分子父親比一名工人父親顯得更“文雅”和“科學(xué)”的地方。有位中國科學(xué)院的博士，作為一個年幼孩子的父親，他在一次教育訪談中這么說道：“我們有時也打孩子，但我和他母親都特別注意，從來不打孩子的后腦勺，而只是打臀部或者手。其實，學(xué)習(xí)鋼琴只是滿足父母的虛榮，是實現(xiàn)他們自己的愿望，對于孩子來講，這也許根本沒有興趣可言，甚至在以后也不會有太大用處，真是苦了孩子累了家長呦。結(jié)果一旦形成，父母將會迷茫，‘我們?nèi)娜鉃榱怂?，一直希望他出人頭地，我們?yōu)樗四敲炊噱X，我們?yōu)樗冻隽四敲炊嗑ΓY(jié)果為什么這樣 ?”我有個喜歡音樂的朋友常對上小學(xué)二年級的女兒說：“女兒，你一定要刻苦學(xué)習(xí)鋼琴，而且要天天練，老爸要讓你成為鋼琴演奏家”。長此以往，在孩子心中便會出現(xiàn)“我是錯的”，孩子沒有了主見，不能獨立去應(yīng)付困難：孩子會依賴，會自卑。父母一直認為，對于孩子來說自己的一切都是對的，孩子就應(yīng)該遵守，他們忽視了孩子有獨立與成功的 愿望。 那么，先讓我們看看目前在親于關(guān)系中存在哪些長期被忽視而又不得不解決的問題，有嚼些類型家庭的親于關(guān)系存在不和諧的音符，作為家長看看自己是否會對號入座。因為在一個人所有的 支持系統(tǒng)中，家庭是最大的動力源泉．如果孩子與父母建立一種和諧的關(guān)系，那么孩子遇到問題會愿意向父母講出來，父母與孩子溝通順暢，彼此信任，父母給予孩子的幫助，就會發(fā)生積極作用．否則，孩子有問題也不敢說，因為說出來父母做出的反應(yīng)反而會增加壓力，所以寧愿自己去掙扎，后果可想而知。而家庭中父母與子女之間的相互關(guān)系作用是影響孩子成長的枝心。 需要警惕的嚴(yán)重問題：如果孩子拒絕參加所有的集體活動，出了家門幾乎一言不發(fā)，拒絕上學(xué)，沒有任何原因地表現(xiàn)得神情茫然??這些現(xiàn)象都需要你的高度警惕。如果你想送孩子到朋友家參加聚會，那么最好先邀請朋友和其他孩子到你家里來玩，這樣可以給你的 寶貝一個適應(yīng)的過程。這樣的環(huán)境認可孩子安靜的個性并且允許他存在和自由發(fā)展，而這種寬容是幫助孩子改變羞澀心理的最好方法。研究顯示有 3/4 的天生羞澀的孩子會將這種個性保持到 8 歲，有的甚至到 14歲。大約有 5%的孩子天性羞澀，這些孩子在參與活動，走入新的環(huán)境，或者與新的人接觸的時候往往需要先用很長時間來了解情況，在確認安全之后才會進入。很多時候，人們甚至意識不到她的存在。 “我 5 歲的女兒非常害羞。 需要警惕的嚴(yán)重問題：那些可能導(dǎo)致受傷的暴力行為，那些以欺負別的孩子為目的的行為都是父母們應(yīng)該警惕的。同時你如果為了讓孩子印象深刻，也可以來點小小的處罰，比如取消了午睡后的動畫片。而這種情況通常在孩子不好的情緒得以緩解之后 也就消失了。男孩通常都會比女孩更容易訴諸武力 (這點我們很多人都知道 )。如果有人膽敢惹他，他甚至?xí)蛉恕? “我的兒子剛滿 3 歲，是個不折不扣的小斗士?！备嬖V孩子他有能力戰(zhàn)勝恐懼，而且隨著他一天天長大，他對抗恐懼的能力會越強。 你怎么來幫助他： 找個機會跟孩子談一談他的感受，不要一味只是嘲笑或者蔑視他的膽小。 某些恐懼，比如怕黑，通常會隨著孩子生活時期的變化而產(chǎn)生 —— 比如搬了新家或者剛開始上幼兒園?！? 或多或少的恐懼心理在童年的歲月里來了又去，而那些讓孩子們害怕的東西則隨著他們年齡的增長而常常變化 —— 剛開始是大的噪音、冒著熱氣的洗澡水、京劇里的大花臉或者是怪獸。 “我 4 歲的孩子曾經(jīng)因為害怕鄰居家的狗所以從來不肯到院子里去玩。 需要警惕的嚴(yán)重問題：如果孩子表現(xiàn)得特別不安靜，容易沖動，而且很難集中注意力，那么你可能就需要咨詢大夫了。讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣 —— 尤其是要固定起床和睡覺的時間。同時，盡量避免帶他去人群擁擠嘈雜的地方，以免給孩子更多的刺激。你需要為孩子旺盛的精力找到發(fā)泄的出口。通常 6 歲的孩子會比 4 歲的時候更加能夠“坐得住”，而等到 8 歲，他們的表現(xiàn)還會要好很多。而某些孩子則會表現(xiàn)得格外精力過剩。因為孩子們需要探索和了解周圍的世界，也需要學(xué)習(xí)如何能夠?qū)⒆约荷眢w的各個部分“運用自如”。 “我 5 歲的兒子似乎永遠都坐不住 —— 無論是在幼兒園，在電影院，甚至是在飯桌旁。還有就是擔(dān)憂和害怕已經(jīng)干擾了孩子正常的上學(xué)或者是其他一些日常活動。你的擔(dān)心在孩子那里往往會加倍嚴(yán)重。比如你可以問他：“你自己想一想，如果聽到很大的雷聲，你會怎么做來使自己不那么害怕？”類似的問題可以讓孩子覺得他自己能幫助自己，從而減輕了擔(dān)心。幫助孩子從一種誠實但是能夠帶來安慰的角度來看問題：“是的，確實有的地方會地震，但是這種可能非常非常少。新聞報道說有大風(fēng)、飛機失事等等都會引發(fā)孩子們的不安。再大一些，他可能會擔(dān)心死亡。” 幾乎所有的孩子在他成長的過程中都要經(jīng)歷一個事事?lián)牡亩虝簳r期。 “我兒子剛剛上學(xué)前班。還有一些情況需要你特別注意并且要想辦法來了解孩子這些行為背后的原因?？赡苁怯惺裁词虑樽屗懿桓吲d：比如家里出現(xiàn)的某種變化，或者是在幼兒園遇到了什么問題。有的時候，對過分倔強的孩子你也需要給他點小小的懲戒，批評或者剝奪他的某項權(quán)利 (比如取消下午的冰激凌 )都是不錯的辦法。同時，對于怎樣做是對的，怎樣做不合適，你一定要劃出清楚的界限。 你怎么來幫助他： 在任何可能的情況下為你的孩子提供“自己當(dāng)家作主”的機會。這個時候，他們的語言里開始越來越多地出現(xiàn)“我”，或者“我要??”并且 事事都想占據(jù)主動權(quán)。他們開始發(fā)現(xiàn)自己可以控制自己的行為，所以非常不愿意別人再來干涉自己。她從不肯做我讓她做的任何事，她常?；刈?，沒有禮貌，而且以違反我的意志為樂。本來熟悉的孩子忽然變成了一個未知世界，讓爸爸媽媽緊皺眉頭，不知道自己的寶貝到底為什么？想什么？要什么？ 其實，就像我們開車去旅行，總會遇到不同的風(fēng)景 ，在孩子們的成長道路上，他們也難免要進入因為身體或者心理發(fā)育而產(chǎn)生的不同階段。 當(dāng)問題出現(xiàn)時父母該怎么辦 導(dǎo)語：當(dāng)你的乖寶貝忽然愛上了“無理取鬧”，或者女兒從某一天起開始害怕黑暗，作為父母，你到底是需要咨詢醫(yī)生，還是淡淡一笑說：“這么大的小孩都這樣。給孩子介紹自然景觀、人文景觀對輔以有關(guān)神話、歷史傳說的敘述，強調(diào)它們的審美價值，激發(fā)孩子觀賞旅游 興趣，促使其產(chǎn)生聯(lián)想和想象。此外，遠足旅行，登高望遠，既鍛煉了孩子的身體，也磨煉了意志，因此，旅游對于孩子的身心發(fā)展是極為有利的，既開闊了眼界，增長了知識，發(fā)展了智力，豐富了情趣，增強了體質(zhì)，也讓孩子們在美的熏陶中接受了愛國主義和道德理想教育。是對孩子進行全面教育的一個綜合性的方法。（３）堅持和孩子一道進行體育鍛煉，培養(yǎng)孩子自覺鍛煉身體的好習(xí)慣。（１）家長應(yīng)制定合理可行的體育活動計劃。在指導(dǎo)孩子自我教育過程中，要依據(jù)孩子的年齡特點、接受水平，有計劃地培養(yǎng)孩子自我教育的能力。（３）指導(dǎo)孩子在自我評價的基礎(chǔ)上訂出自我教育計劃，給自己提出培養(yǎng)、發(fā)展哪 些優(yōu)點，改正哪些缺點的要求和實施措施。其主要環(huán)節(jié)有：（１）幫助孩子明確努力方向，激起他們進行自我教育的欲望。它包括建立在自我意識基礎(chǔ)上的自我鼓勵、自我指導(dǎo)、自我鍛煉、自我評價等方法。當(dāng)孩子在大人交談中學(xué)到了知識，受到了啟發(fā)，膽子便會大起來，樂意與大人交談了。如一個孩子不敢在大人面前說話，一說話臉就紅。而壞習(xí)慣最終也因得不到強化而逐漸消失，新習(xí)慣便取而代之。要想讓孩子改掉這個壞習(xí)慣，就要改變孩子一哭便問長問短的做法，而是等他停止哭泣并講明自己的要求時，才與他搭話。要幫助孩子形成一種新的好習(xí)慣，必須要依賴于新的條件反射的形成及其不斷地強化和重復(fù)。是家長用來幫助孩子形成一種新的好習(xí)慣以改掉原有壞習(xí)慣的方法 。啟發(fā)孩子的思維可以采用比較、類比、反證、反問、聯(lián)想等多種方法。孩子向家長提出問題，或者家長有意識地用多種有趣的事物和現(xiàn)象吸引孩子去觀察，產(chǎn)生疑問，家長并不作正面的直接回答，而是采用對話的方式誘導(dǎo)和幫助孩子憑自己已有的生活經(jīng)驗、知識去思考、探索，求得答案。在孩子面對困難時表示猶豫或面對失敗束手無策時，家長的鼓勵易于發(fā)揮積極的作用，是幫助孩子的有效手段。在肯定孩子的成績時，應(yīng)強調(diào)他們的進步和努力。從而相信自己和自己的能力，建立起自信和自尊。鼓勵是注重孩子的才華和力量，從而樹立孩子的自信心和價值感的過程，是通過對孩子的一種合理的期待以激起孩子不斷求得進步的內(nèi)在動力。這有利于促使孩子記憶力、想象力的發(fā)展，同時也使書寫能力得到訓(xùn)練。 （２）帶著孩子探親訪友，或?qū)ｉT訪問熟悉的先進工作者，模范人物，讓孩子感受到他人高尚的心靈美。一般做法有： （１）利用節(jié) 假日帶孩子就地參觀，深入社會。家庭教育首先是培養(yǎng)性教育 ,下面介紹幾種具體方法： 一、參觀訪問法 指家 長有目的地把孩子帶到社會中去觀察、學(xué)習(xí)，以增長知識，陶冶情操的一種方法。這就是為什么很多家庭在孩子青少年時期時經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)的原因所在。過去曾有效的獎賞對于孩子而言興趣無幾，而面對懲罰，孩子卻開始抵抗或反抗。一開始，獎勵的效果還挺不錯，懲罰也是 如此。獎勵和懲罰，通常被看作是家長的權(quán)力的體現(xiàn)。 對孩子表現(xiàn)出來的良好行為，要給予及時的、恰當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵。 堅持以鼓勵、正面教育為主，就是要充分肯定孩子所取得的成績和進步，特別是在克服缺點、改正錯誤方面取得的成績和進步時，哪怕一點點，都應(yīng)充分肯定和表揚，并應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?勵。因此，重視和保護孩子的自尊心和上進心，是家庭教育的最重要的方法和前提。 （三）鼓勵（表揚）與懲罰 孩子都是有自尊心和上進心的，處于 心理斷乳期 的初中學(xué)生更是如此。 所謂積極聆聽，是由家長主動地反饋自己所聽到的信息，讓孩子明白不僅家長聽到了，而且真正理解了孩子的談話內(nèi)容，所表達的真正意思。結(jié)果呢，家長抱怨孩子不聽話，子女埋怨家長不理解自己。 （二）聆聽與溝通 言傳（言教）時，有時會出現(xiàn)這種情況：有的家長認為，自己比孩子了解的更多的事實，知道更多的 道理，為了孩子好嘛，理應(yīng)說得多一些，家里變成了家長的 一言堂 ，不管孩子的感覺和想法。身教，就是家長為子女做出榜樣和示范來教育孩子、帶動孩子的教育方法。它是家庭教育的基本方法之一。 因此家長在培養(yǎng)孩子過程中千萬不要忽視了做人的教育，比如，好習(xí)慣的培養(yǎng)和人格塑造等方面的內(nèi)容。 現(xiàn)在的孩子不知道關(guān)心別人，自我中心，耐挫力差。其實幫人等于幫自己。清華有一名高考狀元，高三時，中午從來沒有睡過午覺，他利用午睡時間作數(shù)學(xué)作業(yè)，為的是在下午自習(xí)時