【正文】 。 總之，在這一節(jié)班會課上，我盡量讓學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。當孩 子們從同學善于與父母溝通的成功例子中發(fā)現(xiàn)溝通妙招后，就產生了躍躍欲試的想法，所以在即興表演與父母相處的溝通難題時，孩子們表演得非常逼真和形象，方法也運用得非常好。這源于心靈的感動，將化作溝通的動力。而是讓孩子聽家長訴說煩惱，請學校的心理咨詢師來分析原因，從不同的角度觸及孩子的心靈，引導孩子們從心靈深處進行愛的反思。 三、 情感源于交流 課堂上，我深知情感是溝通的靈魂，也是本節(jié)課是否有效的關鍵。 二、 傾訴源于安全 課上，當學生通過觀看視頻發(fā)現(xiàn)與父母之間產生矛盾而沒有很好進行溝通就會使矛盾激化，產生非常嚴重的后果時，他們聯(lián)想到自己生活中的所作所為，引發(fā)學生傾訴的內心需求。課堂上，先播放本班同學與父母的一些溫馨照片，勾起學生對兒時的美好回憶，體驗到與父母親密無間、無話不談的快樂。這對于我這樣一個從未上過心理健康課的老師來說是很大的挑戰(zhàn)。把權力放手給學生，讓他們下午放學后排練，老 師只給一些指導性的意見，更多的語言靠他們自己去想，去體會。就拿詩歌朗誦來說，我只把稿子給了班上的語文課代表，讓她去找班上的同學，大家一起排練，老師從中進行了簡單的指導。演小品 的學生，個別學生還是不夠放得開，還需要多歷練。因此在與學生互動過程中，當我問“這兩只小鳥似乎在等著什么”，在問學生時，學生竟然說等待生命，而不是說在等待它們的孩子。在此環(huán)節(jié)自我感覺這種導入的過程及想法還好?！庇谑窃谖业那捌跍蕚溥€算充分，但是自信心還不是很足，心里準備還不是很充分的情況下上了這節(jié)“珍愛生命，健康成長”的班會課。在學生的催問下，我終于再次向曾老師表明上公開課的意識，曾老師當機立斷：”今天第一節(jié)就可以讓大家去你班聽課。雖然自己也在用心改了一次又次教案和課件，學生也在為排練班會中的節(jié)目準備了好久，但是總是自信心不足，感覺很多方面還不夠好。 三（ 3）班 王曉萱 第四篇：珍愛生命班會課反思 “珍愛生命 .健康成長”班會課后反思 6 月 30 日第 20 周的星期一在升國旗前，我們班前幾周一周都在排練小品和詩歌朗誦的同學悄悄問我：“老師，我們今天上班會公開課嗎？”“我還不能確定，我去問一下曾老師。我想，我們國家要高度重視食品安全這個問題，只有通過加強立法，嚴格執(zhí)法才能制止這些問題的出現(xiàn)。他們不知道，這種行為是犯罪行為，他不但影響了人們的生命健康，如果這些香菇出口國外還會引起外交糾紛，損害我國的國際形象，他們這樣做實在是不應該啊?？戳私榻B我大吃一驚，原來這就是電視上宣傳的嚴格禁止的“蠟菇”。原來，蠟是一種工業(yè)用品，也叫工業(yè)石蠟，它是一種復雜的化學成分，其所含的危險成分主要是苯，它是對人體一種十分有害的物質。 回到家里，我第一件事就是打開電腦，全力搜索有關石蠟的知識。叔叔告訴我，用石蠟浸泡后不但可以保證菌棒不發(fā)生爛棒，同時可以防 水，等香菇生展后還可以保證香菇水分不丟失，起到很好的保鮮作用。只見叔叔與其他小伙子在一起干了起來，我正看得著迷，可看到最后我感到什么地方出了毛病。我的鄉(xiāng)下老家盛產食用菌，記得上次回家時，我參觀了整個香菇的制作過程。 在上周二，我們的班主任給我們上了一節(jié)“膽戰(zhàn)心驚”的課?？系码u的“蘇丹紅”、豆腐中的“吊白塊”、水餃中的“毒青菜”??更危險的是“三聚氰胺”，它不僅在牛奶中大量出現(xiàn)，還在雞蛋中存在。作為一名大學生，我認為我們應該多向身邊的人宣傳食品安全的知識，呼吁全社會關注這個嚴峻的問題。所以在遇到這樣的情況是，我們不能選擇忍氣吞聲，而是要站出來勇敢的維護自己的合法利益。 在我們的身邊，常常有買到有各種問題的食物的同學，很少有人回去找商家調換或者理論，一般都只選擇自認倒霉。對于一些菜的清洗上進行嚴格的把關，同時食堂應該多做一些符合學生口味的菜色，多采納學生的意見不斷的改進。就杭電而言，我們學校有六個食堂，是足以提供給學生足夠的食物的，但還是有不好同學寧可選擇 校園外的一些外賣，我認為這是有原因的。 在我們周邊有很多可以供我們吃飯的地方，但這些地方的衛(wèi)生質量卻是良莠不齊的。在調查食物過程中，我也有了 一些自己的看法和心得。然而在近期，食品安全幾乎每天都有新的問題被曝光，從最開始的老皮鞋酸奶，到來一份添加劑超標，生產環(huán)境雜亂不堪等，各種問題就像一個個重磅炸彈一樣投向我們。就我們的身邊而言，食品的選擇可謂是琳瑯滿目。 三（ 3）班朱嘉俊 民以食為天，健康是太陽 —— 食品安全心得 俗話說：民以食為天，食品是人類賴以生存和發(fā)展最基本的條件。 同學們，食品安全關系你我他，正確防范、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣是關鍵?？茖W證明：手上的細菌很多，一只手掌可以有 40 萬個細菌，一克指甲污垢可以有 40 億個細菌，所以我們要注意手的 衛(wèi)生。有些同學存在一些不好的習慣，如飯前便后不洗手，喝生水、手臟不洗就抓東西吃、亂吐痰等。同學們吃了這些東西很危險：可能會拉肚子，經常、長期多吃油炸食品也可能會得癌癥。還有一些食品用的原料不好，或變質了，加工的人為了掩蓋缺陷、異味，故意加一些辛辣味，讓你吃不出異味來；或者用油炸。有些小食品、零食，本身質量就不好，比如有些棒棒冰、果凍等，它也可能是“三精水”制成的。防蠅、防塵、防鼠的措施都不到位。有些同學挺喜歡吃零食的，從學校周邊小店門口早