【正文】 環(huán)節(jié)四：感恩社會 列舉社會的感恩事例，讓同學(xué) 們感受到社會的感恩之情，最后主持人向同學(xué)們發(fā)起感恩倡議，和同學(xué)們一起宣誓。 環(huán)節(jié)三：感恩學(xué)校游戲：心有靈犀 游戲規(guī)則：將同學(xué)們分成四組，每組同學(xué)按順序進(jìn)行游戲，每組由 PPT 給出詞匯，猜詞的人背對屏幕，其他組員面對著猜詞人進(jìn)行解說，猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，可用肢體語言，每一組每個成員都要當(dāng)一次猜詞人，其他組員進(jìn)行解說，其中需要同學(xué)們的互相合作，默契幫助，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，讓同學(xué)們體會到在學(xué)校我們擁有的朋友，同學(xué)情誼，學(xué)會互相幫助，常懷感恩之情。讓同學(xué)們感受父愛與母愛，讓同學(xué)們引起共鳴?！箘t凡是穿黑色鞋子者，均要移動，另換位置，主持人也要搶到一位置，使得一人沒有位置成為新的鬼。 回答完問題后，進(jìn)行下一輪游戲，游戲直到問題抽完為止。沒搶到位置的人則是新鬼。 除了當(dāng)鬼的人以外，其余的人分別坐在矩形的每一條邊上，確定好此時每一條邊上坐的人數(shù)，即游戲中每條邊的人數(shù)只能是開始時確定好的人數(shù)。 四、主要形式：交流與游戲 四、班會時間： 2021 年 4 月 12 日 五、班會地點： 3 號樓 3310 六、參加人員： 12 級交運城軌（ 2）班全體同學(xué) 七、前期準(zhǔn)備：心理委員寫策劃，準(zhǔn)備 PPT 和視頻，與班委討論活動細(xì)節(jié)，共同決定活動內(nèi)容與方式。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，??因此 ,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該以一顆感恩之心對待家人 ,朋友 ,老師 ,同學(xué) ,以及幫助過我們的人。 三、班會目的：古人云：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報。據(jù)調(diào)查，近幾年大學(xué)生感恩意 識已引起了社會各界廣泛的關(guān)注。 主持人 A：最后我們以一首 [幸福拍手歌 ]結(jié)束我們今天的班會 ! 大家齊唱歌曲 [幸福拍手歌 ]。 )(注：畫畫時播放輕音樂 ) 主持人 A：下面有哪位同學(xué)愿意向各位老師和同學(xué)展示一個你未來的幸福。 主持人 B：請同學(xué)們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。幸福是一種心靈的振顫。我想，假如 他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。十分快樂，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再呈現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。我想大家對 [守株待兔 ]這篇文章并不生疏。 主持人 B：是啊，我們的確很幸福。 (朗誦詩歌 [幸福 ]) 第二篇章 [把握幸福 ] 主持人 A：幸福，它無處不在，無時不有。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。給大家一分鐘的打算時間。有人說幸福是堅定信念勇往直前。有人說：幸福是光明正大寬宏大量 。 主題班會活動內(nèi)容及流程 第一篇章 [熟悉幸福 ] 主持人 B：各位老師，同學(xué)大家好。同學(xué)們能夠熟悉幸福，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)新幸福。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠(yuǎn)。奉獻(xiàn)是幸福，賦予是幸福 .獲得是幸福，享受是幸福??一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福 ^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗??生活對于每一個人來說都是公平的，只要你用尋常的心去看待得與失，學(xué)會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。幸福有時很抽象，有時又很具體 。 3 懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。 班會目標(biāo)： 1 熟悉到生活中有很多細(xì)小常態(tài)的幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴 。在不同的時期，不同領(lǐng)域的人們對此都有自己的理解。積極組織同學(xué)參加活動使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識和了解，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。 退場。 娛樂表演 。 觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻 (時間大約為 45 分鐘 )。 入場 —— 在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場 。 (由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板 —— 姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言 ) (4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書。 (2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟 。 《我能創(chuàng)未來牛根生答網(wǎng)友提問》 《馬云創(chuàng)業(yè)演講》 《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》 《馬云、牛根生、俞敏洪 —— 我能創(chuàng)未來》 (二 )情景互動篇 將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。 班會內(nèi)容： (一 )創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇 創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學(xué)習(xí)成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 我們即將走上實習(xí)崗位，我們面對的最主要的問題就是就業(yè)，這也是我們?nèi)松囊粋€重要轉(zhuǎn)折點。 四、活動過程 開場白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動的主題、內(nèi)容。 三、活動要求 活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。通過召開主題班會的方式來點燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火 。在經(jīng)濟(jì)形勢較為嚴(yán)峻的形勢下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權(quán)。 為了鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。 (合 )我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由 ___全體室友帶來的《怒放的生命》 第三環(huán)節(jié)： 班主任做出最后的總結(jié)。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。下面請欣賞由 ___帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》 ②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅強地面對。那么同學(xué)們，我們從時代的大舞 臺走，又該留下什么 ?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個性的張揚。 主持人乙：風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖 。要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。 由班主任宣布主題班會正式開始。 第三環(huán)節(jié)： 活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。 五、主要內(nèi)容： 第一環(huán)節(jié)： 活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹。讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個班集體就必須團(tuán)結(jié) 。 ，使 用知識武裝自己的觀念深入人心。 ，認(rèn)清自己的處境。 四、活動目的： 21 世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。 二、策劃主辦單位： 10級物理與電子工程學(xué)院 5 班班委會 活動對象： 10級物理與電子工程學(xué)院 5 班全體同學(xué)。增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會競爭力。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。 班主任講話。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo)，然后由 部分同學(xué)發(fā)表講話。 班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的?？简?80、 90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。我班今年開學(xué)初對 2021 級所做的人生規(guī)劃表明新生的 心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識態(tài)度，對大學(xué)生未來 4 年大學(xué)生活的迷茫。 “長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型?！? 四、活動主題：“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔” 五、活動形式：主題班會。 為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。 二、活動目的 讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。 班會策劃書格式 2 一、活動引言： 時光如流，歲月不居。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 主持人宣布：“感恩班隊活動到此結(jié)束 !” 活動反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動，家長反映，孩子們好像似乎一下子長大了。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 三、結(jié)束語： 主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。 老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心， 你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部 。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多 東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。 乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表 自己的想法。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈 ?！? 乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點點滴滴。 一次老師叫用“最”字造句， 我說：“我最愛媽媽。 有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊， 媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。 摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。啊 !媽媽的愛是清涼的風(fēng)?！? 就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢里他會回憶起兒時的快樂。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧 !“ 小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累 了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力，那種青春?！? 小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。”小男孩說。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠(yuǎn)行，放松一下自己的神經(jīng)。 過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡?！毙∧泻烟O果樹枝葉全都砍去，走了，又是一段很長的時間沒有來。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧 !來吧 !來和我玩吧 !”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料。蘋果樹在那里等啊 !等啊 !