英語教學(xué)工作整改措施匯報(bào)(參考版)
2025-04-20 07:23本頁面
【正文】 以上總結(jié)，若有不足之處，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。對于初一的學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時(shí)多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。另外，有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 改進(jìn)措施： 1．多與學(xué)生溝通?；窝垡粋€(gè)學(xué)期已過，通過上個(gè)學(xué)期的教學(xué)和期末測試的結(jié)果，我的感慨很多。所以，要提高英語課堂教學(xué)效率就必須改進(jìn)教學(xué)方法。 四、改進(jìn)教學(xué)方法 課堂教學(xué)方法的選擇是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。堅(jiān)持集體備課。對教材內(nèi)所有內(nèi)容不能平均用力：對于課文內(nèi)容，有的可精讀，有的則應(yīng)泛讀，我們可以根據(jù)不同特點(diǎn)分類，分別作為精讀和泛讀材料使用；教材內(nèi)練習(xí)題應(yīng)選做，甚至可換掉較為淺顯的 問題，代之以具有開放性、激勵(lì)性和挑戰(zhàn)性的問題，加大學(xué)生的活動(dòng)量，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的星期興趣。只有永遠(yuǎn)置身于英語教學(xué)的前沿，密切追蹤英語教學(xué)發(fā)展的新動(dòng)向，及時(shí)更新教學(xué)觀念，不斷給課堂教學(xué)內(nèi)容注入新觀點(diǎn)、新方法，才能真正優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂，提高課 堂教學(xué)的實(shí)效性。我覺得可以從以下幾個(gè)方面來改革自己的課堂教學(xué)方案： 一、要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平 英語教學(xué)成敗的關(guān)鍵在教師，教師要想以高質(zhì)量教學(xué)迎接新課程提出的挑戰(zhàn)，就需要全方位地提高自身的綜合素質(zhì)。湘江九年制學(xué)校小學(xué)四年級英語 教學(xué)整改措施 鄭麗梅 2021323 第四篇：英語課堂教學(xué)整改措施 英語課堂教學(xué)整改措施 通過本次暑期培訓(xùn)，本人體會(huì)深刻，學(xué)到了專家老師們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，感受到他們的教學(xué)機(jī)智、語言藝術(shù)、教學(xué)方法以及孜孜不倦的敬業(yè)精神。 以上是經(jīng)過教研活動(dòng)，我對 自己工作中可能會(huì)出現(xiàn)的問題做以改進(jìn)措施的小計(jì)劃。 但練習(xí)冊上部分內(nèi)容，在我個(gè)人看來有些模糊了重點(diǎn)。比如即將教授的下冊要新授“ cola”“ hotdog”，練習(xí)冊中練習(xí)一列舉了一些食物飲品和水果的單詞，讓孩子們進(jìn)行分類。 于是，練習(xí)冊也成為 我備課中重要的一部分。 拓展 以往，我都是解決完課文文本中的重難點(diǎn)，利用課堂最后幾分鐘時(shí)間完成練習(xí)冊的內(nèi)容。在進(jìn)行詞匯 教學(xué)時(shí)，切忌為了教詞匯而教詞匯。在四年級這個(gè)小學(xué)知識階段，我會(huì)總結(jié)前面幾冊中 Lingling 到英國和 Dongdong 到美國以后接觸到的西方國家文化風(fēng)俗習(xí)慣，做以系統(tǒng)的歸納，以孩子們喜聞樂見的圖片、短片形式呈現(xiàn)，加強(qiáng)孩子們的印象。更有幫助的是，有針對性地為我們提出了幾點(diǎn)急需解決的問題，下面根據(jù)盤校長提出的問題以及四年級的實(shí)際情況，針對其中三點(diǎn)計(jì)劃改進(jìn)如下：，跨學(xué)科知識 相對于一些“名?！崩锛彝キh(huán)境優(yōu)越的學(xué)生，我校的孩子大多來自家境普通的農(nóng)民家庭，有機(jī)會(huì)感知西方文化的孩子鳳毛麟角。 第三篇：小學(xué)英語教學(xué)整改措施 小學(xué)四年級英語教學(xué)改進(jìn)措施 開學(xué)前進(jìn)行的校教研活動(dòng)，對于我這種上初中課程的新手教師可謂非常及時(shí)。要使學(xué)生樂學(xué)，為進(jìn)一步學(xué)好英語打下良好的基礎(chǔ)，一個(gè)好的開頭至關(guān)重要。通過人人賽記憶，個(gè)個(gè)比能力，組組賽互動(dòng)，小組、個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。小學(xué)生大都不甘落后，教師可以充分利用這種好勝心理，進(jìn)行各種形式的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與精神。例如在教學(xué)食物名稱時(shí)，可以把各種食物放入一個(gè)布袋內(nèi)，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜，說一說。 如在教學(xué)職業(yè)名稱時(shí)，可自編以下兒歌： workerworker 是工人， worker 上班在工廠；teacherteacher 是教師， teacher 幫我們學(xué)知識?? ，鼓勵(lì)學(xué)生交際 1)游戲教學(xué)：如，字母游戲包括默寫字母接力賽，猜字母頭飾
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