【正文】 對學生從不體罰，更別說有嘗教。 師德師風方面，我愛我的工作，我愛我的學生。對照學習的的各部分內容，我做了認真的檢查。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。同時，還要不斷提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務兩過硬。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。 不管怎樣，我時刻謹記： 教好書，育好人，對得起學生，不能誤人子弟。 樹立奉獻意識。我要把領導對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求 ，自強不息，爭創(chuàng)一流。 我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發(fā)展； 樹立團結合 作的理念，做團結楷模的標兵。 通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好： 樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。但我總是局限于“拿來”，在自身的素養(yǎng)和能力上，不能突破，沒有與時俱進的開創(chuàng)精神，沒有自己的特色。有些時候，簡單急躁，沒有找出靈活巧妙的策略，應對突發(fā)或已發(fā)生的事件。對待學生缺乏最大的耐心，沒有時時刻刻關心他們的生活，沒有走到孩子們的心中去，一部分同學特別愛好體育但不愛上體育課。心太急，教學的方法還是單一，不能激發(fā)學生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專業(yè)知識，還不能達到學生的需求，或者對現(xiàn)在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們 所需，課堂的駕馭能力和教學藝術水平相對很低。我認真鉆研教材，分析學生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”為目標，嘗試新的理念，但實際課堂中，往往出現(xiàn)好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。 總之我會在今后工作中竭力改正本身弊端，補充本身弱點，使本身成為一名經(jīng)驗型，伶俐型，奉獻型，樂教立異式的教授，讓本身成為一名合格的，令人如 意的，叫門生恭敬的好教授。更應在學識方面進步素養(yǎng)，作為一名語文教授必要廣博的知識 和深摯的文化底細，不能滿足近況，連續(xù)充電，與時俱進以求適應新局勢下新教誨成長的必要。 （ 2）行動風俗上我平常工風格俗和規(guī)律上較為渙散，不能及時結束功課和任務是我長年構成的一個壞風俗，愛拖拖沓拉，丟三拉四。 ⑷立異意識不敷 ，抱殘守缺工作上滿足近況，熱忱不很濃，創(chuàng)設性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)設性的展開工作常是＂穿新鞋走老路＂特別表如今備課和教法上，常是老一套對待新門生。特別是進修筆記上筆跡潦草，質量和數(shù)量都不能包管。 ⑵滿足于近況，進修不敷自動自動對付一個黨員來講，我對本身的要求不敷嚴厲，未能起到榜樣領先效 用，對付獲得的一點成績，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得本身現(xiàn)有知識和交易本領足以應付門生。在工作中碰到嚕蘇、紛亂的事變，偶然會采納遁藏的立場。凡是圖個省事。 教師紀律作風整頓個人自查報告范文 經(jīng)過議定進修《于在全區(qū)教誨系統(tǒng)展開思維規(guī)律風格料理的履行方案》一文件后，我聯(lián)合本身思維、作和風格，服從腳結壯地的原則，對本身的工作進行了周全回顧和深入反思，對本身在思維、工作、中存在的題目與不敷有了更加復蘇的認識，為今后更好的工作奠定了根本。 紀律上嚴明。 作風上扎實。通過整改，使學校工作進一步規(guī)范，效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、細致。通過整改，樹立正確的學風，使每位教師都能做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。 部分教師專業(yè)進修的積極性不強，滿足于現(xiàn)有教學現(xiàn)狀和 要求，危機感不強。 二、存在問題 部分教師的政治觀念淡薄，政治、理論學習還不夠扎實。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要 盡最大的努力。 要嚴己。更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性 。 積極參與政治學習，認真作好學習筆記。如果在教育教學中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那后果是非常嚴重的。原先在對待這些事 時，也有過一點點的內疚，但很快便會原諒自己。有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。有的活動開展純粹是應付性的。 主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。 創(chuàng)新意識有待提高：工作中只知按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動性和創(chuàng)新意識。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性 。 現(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。 主要原因是：思想認識不深。作為一名黨員教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。從教十余年，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。 開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。 強化責任，提高效率。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。 這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏