教師紀(jì)律工作作風(fēng)自查報告教師作風(fēng)整改自查報告[精選多篇](參考版)
2024-11-16 22:29本頁面
【正文】 。堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無法駕馭課堂的后果?？傂判臐M滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭?？偤蛯W(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達(dá)到。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。我沒有那么大的耐心。只注重知識的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。第五篇：教師工作作風(fēng)自查報告工作作風(fēng)整改措施通過作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：一、存在的問題思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。今后在學(xué)習(xí)和工作中還要繼續(xù)保持這自我檢討、自我反省的習(xí)慣，認(rèn)真總結(jié)自己的思想和工作。多多參與教師之間的研討，努力提高工作技能和效率。努力提高自己工作的能力，把工作能力提高到一個新的水平。今后的整改措施：通過以上的自我剖析，找出自身不足，我會努力逐一改進(jìn)，主要有以下幾個方面：工作中，持續(xù)保持“嚴(yán)格律己、積極進(jìn)取”的心態(tài)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)各個環(huán)節(jié)。大局意識不夠，在參與分管工作的時候，只顧順利完成自己的任務(wù)，未能考慮到全局的工作。思想認(rèn)識反思不夠。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以輔導(dǎo)。注重課堂教學(xué)效果，針對高年級學(xué)生特點(diǎn)，以“自主、合作、探究”為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。晚自習(xí)期間，按時督促并看管住校生，能堅(jiān)持等到晚自習(xí)下課再離開教學(xué)樓。此外，每周都堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。在思想方面，我認(rèn)識到自己是一位服務(wù)學(xué)生的教師，領(lǐng)會到了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念，樹立了學(xué)生主題館，努力去構(gòu)建民主和諧的師生平等的關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)、觀點(diǎn)、理解學(xué)生的個體差異，重視學(xué)生的獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。提高教學(xué)水平。我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來抓。及時了解、反饋學(xué)生的思想動態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長幫助他們共同進(jìn)步。密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。根據(jù)自己的工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自
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