談中學(xué)生對體育課的興趣(參考版)
2024-09-08 18:30本頁面
【正文】 （ 5）、加強體育教育設(shè)施的配備，改善體育教學(xué)環(huán)境。 （ 3）、加強師生之間 的溝通與聯(lián)系，切實了解學(xué)生想干什么想學(xué)什么，靈活機動的安排教學(xué)內(nèi)容，切合本校的實際，開展具有自己學(xué)校特點的體育教學(xué)。 （二）、建議 （ 1）、加大素質(zhì)教育的宣傳廣度的和深度，切實使全社會對體育教學(xué)的重要性有一個客觀公正的評價，充分認識體育教學(xué)的必要性。 （ 3）、采取靈活多樣的教學(xué)方法和新型的教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生對體育課興趣的重要手段。 四、結(jié)論與建議 （一）、結(jié)論 （ 1）、隨著教學(xué)改革的進一步深化，要求體育課的課堂效率有普遍提高 ，提高學(xué)生上好體育課的積極性和興趣是提高體育課的教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因而，要想成為一名符合時代要求的體育教師，就必須不斷學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)學(xué)科的最新理論知識，了解體育教學(xué)改革的動態(tài)、信息，提高從事教學(xué)和科研的能力。應(yīng)該讓學(xué)生真正成為課堂的主人。 （ 5）提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以身心為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練為主線，以能力為目標的新型教學(xué)模式的建立，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣的重要方式。 以學(xué)生發(fā)展為主體，給予他（她）們足夠的空間，讓學(xué)生們那充滿求知欲望的大腦得到更好的發(fā)揮，想到才 敢去做，只有大膽嘗試，才會在失敗中得到進步。 （ 4）、創(chuàng)建新穎教學(xué)方法 據(jù)調(diào)查 現(xiàn)在大部分的學(xué)生都喜歡體育，但不一定喜歡上體育課，原因大都是體育可以給他們帶來快樂和刺激，而體育課卻往往只能留給他們枯 燥乏味的回憶，我們不妨把 探究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)大膽地引入課堂，通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題，實驗操作調(diào)查、信息搜集與處理，表達與交流等探索活動，從而獲得知識、技能、發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程中怎樣解決如何讓學(xué)生： A 積極地參與，在實踐中研究學(xué)習(xí)；B 在探索過程中獲得理智和情感體驗； C 掌握解決問題的方法。既學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教學(xué)方法，也要創(chuàng)造適合本校實際的方法，使每節(jié)課都做到教法新穎，措施有力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們本來可以利用這些因素有針對性地加以突破，但是傳統(tǒng)教學(xué)模式的條條框框，無形中影響了教師的創(chuàng)造性，使課的形式單調(diào)，同時也把學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性無情地限制住，影響了學(xué)生個性的發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生的情感，激發(fā)體育熱情，在體育課中應(yīng)擴大學(xué)生的知識視野
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