【正文】 十幾年后，現(xiàn)在的孩子就會陸續(xù)成為國家的建設(shè)者，他們的思維決定著國家的未來，希望《狼圖騰》的故事讓他們懂得尊重自然、感恩自然、平衡兼顧的重要性，建立強(qiáng)烈的環(huán)保意識、生態(tài)意識，避免狼圖騰的故事重蹈覆轍。然而，讓人遺憾的是，在惟 GDP 至上的時(shí)代，我們并沒有很好 的吸取教訓(xùn)，甚至認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展就必須以破壞環(huán)境為代價(jià)，導(dǎo)致類似悲劇陸續(xù)上演。 讀完《狼圖騰》，我感慨良久，人類應(yīng)該從這個(gè)接近真實(shí)的故事中吸取一些教訓(xùn)。直到七八十年代，“建設(shè)者”們獨(dú)出心 裁，開發(fā)利用草原，除四害，消滅狼，甚至在草原上開荒種地，這種違背自然、自作聰明的發(fā)展最終受到了騰格里的懲罰，草原退化、沙化，部分草原變成了沙漠，沙塵暴肆虐，自然正在以前所未有的瘋狂報(bào)復(fù)它的破壞者，人類也只能忍受著自作聰明導(dǎo)致的惡果。相信孩子在閱讀的時(shí)候體會到了做事“度”的重要性。 當(dāng)然了，蒙古人也打狼，但是非常有度。無論何時(shí)，無論社會發(fā)展到什么程度，人類如果違背自然規(guī)律，挑戰(zhàn)自然，自然就會以其自有的方式來報(bào)復(fù)人類。 閱讀《狼圖騰》，讓人深深的感到自然的偉大和人類的渺小，所以人要敬畏自然，保護(hù)自然，感恩自然。草原、黃羊、草原鼠、獺兔、天鵝、草原狼、家畜、人類等是大自然這個(gè)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，無論人類喜歡還是憎恨，每種生物都有著不可或 缺的地位，正如阿爸所說的，狼有時(shí)偷吃人類的家畜，但人仍不能對狼產(chǎn)生憎恨，因?yàn)闆]有了狼，黃羊、草原鼠、獺兔就會泛濫失控，就會搶奪人類的生存空間，甚至導(dǎo)致草原退化?！独菆D騰》的故事，給他們一種身臨其境的感覺，激發(fā)他們進(jìn)行思考，體會生態(tài)環(huán)保的大道理。所以蒙古族在歷史上很少被外族控制，哪怕是“神”，他們也不會盲從，尊重不代表低三下 四、卑躬屈膝，更不能成為神的奴隸。但讓人感到有意思的是，蒙古人與“神”的相處充滿了辯證和務(wù)實(shí)，蒙古人雖然視狼為神，但他們并不懼怕這個(gè)“神”，即便承認(rèn)狼是騰格里的“欽差大臣”，他們?nèi)匀灰獣r(shí)不時(shí)與狼斗爭一下，掏狼崽，套野狼，控制一下狼的數(shù)量，防止這個(gè)“神”失控，鬧狼災(zāi)。盡管狼是他們的對手，給他們帶來了危害，但他們深知，狼是他們的老師，教會了他們狩獵；狼不僅僅吃牲畜，狼更多的捕食黃羊、獺兔，維護(hù)了整個(gè)草原的平衡和秩序；狼圍剿獵物很多的時(shí)候，他們還可以“不勞而獲”的從狼那里得到一點(diǎn)施舍；更重要的，他們從狼那里學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，獨(dú)立自由，無畏無懼的精神品質(zhì)，這成為蒙古族幾千年來繁衍不息的精神支柱，這種精神曾讓成吉思汗所向披靡，橫掃亞歐，成為中國歷史上為數(shù)不多的少數(shù)名族統(tǒng)治者 。這震撼來自于美麗的草原，頑強(qiáng)的狼群，智慧的蒙古牧民，當(dāng)然也來自包順貴們“改造自然”的無知，狼被人類消滅的無奈，草原退化沙化的惋惜，更來自蒙古人敢跟“神”斗而不敢跟“人”斗的悲憤。在當(dāng)下生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，水污染、空氣污染、輻射污染迎面撲來且日益嚴(yán)重的時(shí)代，讀這本書有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 第五篇：狼圖騰讀后感 狼圖騰讀后感 《狼圖騰》是一部非常優(yōu)秀的關(guān)于人與自然的故事，這本書的內(nèi)容切近現(xiàn)實(shí)，可以算紀(jì)實(shí)小說。而狼圖騰更是叫醒中華 龍圖騰的親密同伴。 狼是很辣的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不能再活時(shí)他總是抱著拼一個(gè)同歸于盡，拼兩個(gè)賺了的狠勁。狼是團(tuán)結(jié)的，草原上狼圍獵的戰(zhàn)爭都是分工明確、互幫互助。 狼是智慧的，每一次找食、捕獵都把“狼子兵法”演繹的順暢淋漓。但是當(dāng)我愈發(fā)深入《狼圖騰》中時(shí)，我就愈發(fā)痛恨自己的愚昧無知。姜戎用沉痛的筆觸寫出了額侖寶地草原的末年的開端，使我越看越不忍心看下去。最終，媽媽的做完飯的喊聲打斷了我的深思。 別讓自己做一只懦弱的羊，最為女生就應(yīng)該像狼一樣，有著狼的銳利狼的堅(jiān)韌和狼的頑強(qiáng)，闖出一片屬于狼的輝煌。也希望在以后的大學(xué)生活中，能夠用銳利的狼目發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，用鋒利的狼爪破開層層艱難，用犀利的狼牙保護(hù)你所守護(hù)的信仰，用健壯的狼足向著目標(biāo)大步 邁進(jìn)，在你跌倒之后，發(fā)出不屈的低吼，在你成功之后，用一聲響徹云霄的狼嘯，通告世界。時(shí)常問問自己“你是誰？”“你從哪里來？”“你要做什么？”你會發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，我們?nèi)鄙俚模娴闹皇且粋€(gè)簡簡單單的問題，和一句簡簡單單的答案。書中的小狼叢生至死，均保有一股狼氣，這是作者欽佩 的，也是讀者感動的。 七、自由可貴： 狼不會為了嗟來之食而不顧尊嚴(yán)的向主人搖頭擺尾。 小學(xué)時(shí)老師領(lǐng)著你，初中時(shí)老師看著你，高中時(shí)老師管著你，到了大學(xué)，請你自己管自己。 六、授狼以漁： 狼會在小狼有獨(dú)立能力的時(shí)候堅(jiān)決離開它，因?yàn)槔侵?，如果?dāng)不成狼，就只能當(dāng)羊了。就像是頭狼和老人，做了一輩子的對手，對于對方的了解程度，不亞于了解自己的親人。 來到大學(xué)，自然免不了事情多，也就免不了在人前和人后的兩種處世態(tài)度 ，表里如一一直是大家倡導(dǎo)的精神品質(zhì)，但是能做到的人的數(shù)量，不解釋，你們懂得，看看書中的狼群，你心中，自有答案。 懂得利用環(huán)境，這是每個(gè)人的必修課，在一個(gè)環(huán)境中究竟是能夠如魚得水，還是逆水行舟，這其中的方法，書中自有答案。 三、順?biāo)兄郏? 狼知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。 大學(xué)是一個(gè)亞社會，在這期間接受考驗(yàn)的，不僅僅是你的成績，更有的是你的能力，而能力又不僅僅是出類拔萃這四個(gè)字能夠形容的，團(tuán)結(jié)他人，這亦是一項(xiàng)能力。 二、眾狼一心： 狼不得不面對比自己強(qiáng)大的東西，必群而攻之。就如同書中寫到的群狼獵捕黃羊的故事，之所以放掉一部分精壯的黃羊，就是因?yàn)樽约旱哪芰τ邢蕖Ｋ粌H僅是一種圖騰，更是一個(gè)時(shí)代結(jié)束后積累下來的寶貴財(cái)富。閱讀它，我們能在平凡與簡單中真切感受生活的意義與趣味，也更能感受寂靜之美。如何更好的在生活中變得快樂?? 可能在你到大學(xué)之前，有人推薦《論語》，因?yàn)槔献孀谖迩甑奈幕e累會讓你變得有君子之風(fēng)，能深沉含蓄，并 富有涵養(yǎng)。情節(jié)曲折緊張，場面宏大而神奇。縱然如此，它依然頑強(qiáng)的存活下來，并以它獨(dú)有的魅力，讓無數(shù)人去追尋，并獲得了人生中最最寶貴的一課。 第三篇：狼圖騰 讀后感 在大學(xué)，請像狼一樣戰(zhàn)斗?? —— 書籍《狼圖騰》讀 后感 我承認(rèn)，狼是一種狡猾的動物，擅長偷襲于月黑風(fēng)高夜； 我承認(rèn)，狼是一種殘忍的動物，傷敵傷己絕不心慈手軟； 我承認(rèn)，狼是一種嗜血的動物，與敵戰(zhàn)斗必定不死不休； 我甚至承認(rèn)，狼是中華民族的敵人，是我們?yōu)樽约贺Q立了幾千年的敵人，因?yàn)樗c源遠(yuǎn)流長的中華文化傳統(tǒng)相悖，為天理所不容，為大道所誅之。 灰鶴叫了，雨就到了。 百靈唱了，春天來了。 羊性很可惡 !沈石溪小說里有 這么一段：一頭綿羊被吞噬，其他綿羊在一旁幸災(zāi)樂禍的咩咩笑著。 草原狼消失了，額侖草原烈酒銷量幾乎增長了一倍?? 這是為什么 ?不是應(yīng)為草原人們愛喝酒了，而是應(yīng)為他們心中的痛楚讓他們無法忍受 !狼圖騰，草原魂，草原民族自由剛毅之魂 !沒了狼圖騰，就沒了草原魂 !草原人民也會被毀滅 ! 我閱讀過許多狼圖騰的讀后感，只有一點(diǎn)沒提到。 說了這么多，還沒有進(jìn)入正題，諒解一下，這處于我對狼的喜愛。 以前就是喜歡狼，愛狼的冷酷、弱肉強(qiáng)食。 高中生狼圖騰讀后感 (五 ) 緩緩合上最后一頁，一直凝視著文章的最后一個(gè)字。 《狼圖騰》是對我的一次洗禮，我喜歡狼的堅(jiān)韌，狼的團(tuán)結(jié)，狼的狡黠，狼的意志力和狼的生命力。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動的去迎接挑戰(zhàn)。自古就有自然的成敗法則，狼堅(jiān)持不懈地貫徹這一法則，我們應(yīng)當(dāng)敬佩，甚至以狼為師才能真正掌握自己的命 運(yùn)詮釋“適者生存，弱者淘汰”的自然法則。有能力的人就能用他的能力用他的新的廝殺利器來贏取最大的利益。“背水一戰(zhàn)”，“破釜沉舟”，正是這個(gè)道理。所以我們也得有狼的危機(jī)意識，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。主動的去觀察和學(xué)習(xí)，積極的思考，在面對不同的情況時(shí)采用不同的方式，在實(shí)戰(zhàn)中磨