【摘要】第一篇:狼圖騰觀后感高中生 聽了狼圖騰名字我會想到兇猛的狼,你是不是也和我有一樣的感受呢?但是,看了電影《狼圖騰》后,我才知道了狼不但有兇猛的一面,也有不為人知的一面。狼聰明,善于組織,還更有團結精...
2024-10-15 11:43
【摘要】第一篇:《狼圖騰》讀后感 《狼圖騰》讀后感 這是一本紀實體的長篇小說。這本書書由幾十個?狼故事?組成。那些蒙古草原狼隨時從書中呼嘯而出:狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的戰(zhàn)術;狼對氣象、地形的利用...
2024-10-08 20:11
【摘要】第一篇:狼圖騰-讀后感- 在大學,請像狼一樣戰(zhàn)斗?? ——書籍《狼圖騰》讀 后感 我承認,狼是一種狡猾的動物,擅長偷襲于月黑風高夜; 我承認,狼是一種殘忍的動物,傷敵傷己絕不心慈手軟; 我...
2024-10-15 11:51
【摘要】狼圖騰讀后感第一篇:狼圖騰讀后感由《狼圖騰》想到的戰(zhàn)斗精神狼行千里吃肉,狗行千里吃屎。狼的每一次偵查、布陣、伏擊、奇襲的戰(zhàn)術都讓我嘆為觀止。狼有一種大無畏的戰(zhàn)斗精神。在讀完《狼圖騰》之后更是讓我體會到了這種精神,現(xiàn)在我軍需要的正是這股戰(zhàn)斗精神,才能始終保持我軍的“精氣神”。正真鍛造一支威武之師、虎狼之師、勝利之師。
2025-05-06 02:35
【摘要】第一篇:《狼圖騰》-讀后感 讀《郵差弗雷德》后感 讀完《郵差弗雷德》一書之后,感受甚是深刻的,他通過就像身邊的平凡人的故事一樣娓娓敘述,描述出一個平凡人不平凡工作的形象,閱讀起來更加輕松、道理更加...
2024-10-08 20:09
【摘要】第一篇:狼圖騰讀后感 狼圖騰讀后感 馬清琳 這個假期我讀了姜戎的,我從翻開第一頁起就被這本書給深深的吸引了,,那里的狼,,不覺得累,也不覺得饑渴,全神貫注,,憑借著數(shù)量的優(yōu)勢撲捉一些小動物,,,...
2024-10-15 12:03
【摘要】第一篇:《狼圖騰-小狼小狼》讀后感(模版) 《狼圖騰-小狼小狼》讀后感 大浦中學二(3)班作者:劉俊指導老師:謝建強 在今年暑假中,《狼圖騰-小狼小狼》伴我度過了這個漫長的暑假,它使原本空虛而無...
2024-10-08 20:05
【摘要】第一篇:《狼圖騰》讀后感 狼圖騰 從未見過真實的狼,但不知不覺中對狼有一種莫名的景仰。 第一次知道狼,大概是從《狼來了》的故事,后來漸漸地聽說了狼孩,在《動物世界》中對狼有了更深的了解。然而,始...
2024-10-21 05:30
【摘要】第一篇:狼圖騰讀后感 《狼圖騰》讀后感 《狼圖騰》讀后感 看完《狼圖騰》已經(jīng)很久了,巨大的沖擊到現(xiàn)在還沒有消散。這本世界上迄今為止惟一一部描繪、研究蒙古草原狼的“曠世奇書”,向我們我們展示了曾經(jīng)...
2024-10-21 12:39
【摘要】《狼圖騰》讀后感范文5篇 《狼圖騰》讀后感范文5篇(一) 這個假期,我有幸拜讀了姜戎先生的《狼圖騰》這本書,《狼圖騰》讓我了解到了游牧民族與農(nóng)耕民族之間的差異,在人與自然、人性與狼性、...
2024-12-06 01:15
【摘要】狼圖騰,讀后感第一篇:狼圖騰,讀后感今天看完了《狼圖騰》這本書心情久久不能平靜,從書中感受到了對狼的敬畏對自然生態(tài)的敬畏,但感受最深刻的是主人公(陳陣)因為愛“小狼”而釋放出比的狼更為殘忍的狼性。也許作者姜戎就是書中的主人公“陳陣”吧,或許是自己親手折磨死了他心愛的“小狼”所以沒有勇氣把主人公寫成自己的名字而是寫成了
【摘要】第一篇:狼圖騰,讀后感 今天看完了《狼圖騰》這本書心情久久不能平靜,從書中感受到了對狼的敬畏對自然生態(tài)的敬畏,但感受最深刻的是主人公(陳陣)因為愛“小狼”而釋放出比的狼更為殘忍的狼性。 也許作者姜...
2024-10-15 11:58
【摘要】 《狼圖騰》讀后感 從來沒有過的感覺,這種感覺不是北方大雪般壯烈的情感;不是江南小雨般柔美的情感;不是兩情相悅般酥麻的情感;不是關懷備至般細膩的情感……這種感覺,好似一道閃電直擊內(nèi)心深處...
2024-12-06 01:16
【摘要】高中生邊城讀后感(通用)(5篇模版)第一篇:高中生邊城讀后感(通用)高中生邊城讀后感(通用10篇)認真讀完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是整理的高中生邊城讀后感(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。高中生邊城讀后感
2025-04-27 21:12
【摘要】狼圖騰的讀后感第一篇:狼圖騰的讀后感記得還是在定州上學的時候,有同學推薦一本《狼圈騰》給我看,當時對社會沒有更多的認識,認為此書不過是小說而己。數(shù)年后的今天,忽然想起書中有精采的描述狼圍獵馬的精彩情景和蚊災情景,于是重新閱讀了一次,感慨萬千,原來歷史上的用人機制問題存在己久。書中有這么一段:“中國沒有競爭選拔人才的科學民主機