【正文】 這是他們之間最后的談判，小王為什么要離開呢？張經理能挽留住小王嗎？ 為 什么要離開？ 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 108 課 堂 討 論 為什么說開發(fā)指導是管理者的主要職責之一？ 如何采用個性化的指導風格有助于領導者成為 更有效的指導者？ 領導者的指導風格如何適應員工具體的需求 ？ 問題討論 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 109 推薦幾本管理圖書 九州出版社： 2020年版 《 這樣管理最有效 》 《 這樣溝通最有效 》 《 這樣處世最有效 》 《 這樣賺錢最有效 》 臺海出版社： 2020年版 彼得 .杜拉克管理圣經 沃倫 .巴誹特投資圣經 杰克 .韋爾奇經營圣經 菲利普 .科特勒營銷圣經 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 110 謝謝 E Mail: Tel： 010－ 68212618 MB： 13901123603 參與 。但是現(xiàn)在 她 突然提出辭職。 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 106 處理好人才的跳槽和 制約 問題 以情感交流 溫暖員工的心 建立 有效的績效考核制度 問題 處理好員工的 向心力、凝聚力 的培養(yǎng)問題 處理好人才的 內部提拔和外部引進 問題 采取多種激勵措施穩(wěn)定人才， 如期權激勵 事業(yè)留人，感情留人、待遇留人、制度留人 以 “ 鼓勵冒尖 ” 的原則穩(wěn)定員工隊伍 以 真誠贊揚和精神獎勵 留住員工的心 如何避免優(yōu)秀員工離職 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 107 情景模擬練習 張先生是公司的市場部經理，小王在他的團隊中是 核心骨干成員 。 ?幫助生活上遇到麻煩的員工。 ?在授權時要給予足夠的權威。 ?給予下屬處理日常事務的自由 。 給員工一個機 會， 還組織一個奇 跡！ 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 105 激發(fā)員工的潛力 ?對日常的工作進行授權，以解放自己進行更長遠的思考。 ? 同每一個員工討論他們的職業(yè)目標和長遠理想 。 學習生涯 的 指導 伴隨著終身學習時代的來臨，在每個人職業(yè)生涯發(fā)展過程中，同時也要規(guī)劃自己的學習生涯，以適應事業(yè)發(fā)展的要求。 ? 經?；仡櫭恳晃粏T工取得的進步 ， 并 考慮需要做哪些合適的調整 。 ? 得失的辯證法 ? 打算得什么和失什么 ? 得多少和失多少 ? 什么時候得和什么時候失 有所得，有所失 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 100 職業(yè)生涯開發(fā)是雙贏 個人目標 個人的職 業(yè)生涯設 計與管理 企業(yè)目標 企業(yè)的人 力資源規(guī) 劃和管理 雙 贏 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 101 員工工作和發(fā)展計劃 姓名 _________ 經理 _________ 部門 / 職位 _________ I. 綜述 ( 記錄個人相對職位要求取得的總體業(yè)績 , 及個人發(fā)展和職涯 進展 . 如有 , 列出重點業(yè)績問題 . 由經理在最后完成 .) II. 業(yè)績回顧 A. 業(yè)務建設 B. 組織建設 C. 優(yōu)勢 / 待改善之處 ( 簡要列出針對本年度工作計劃衡量標準取得的業(yè)務結果 . 確保工作計劃體現(xiàn)了全年各階段的業(yè)務要求 .) ( 舉例列出一 , 二點對 業(yè)務結果影響顯著的強點和弱點 ) III. 下年工作計劃 A. 業(yè)務建設 / 衡量尺度 B. 組織建設 / 衡量尺度 ( 根據部門的工作計劃 , 列出你主要的職責和目標 , 包括日常工作 /重大項目 , 具體的成功衡量標準及關鍵的時間點 .) IV . 職業(yè)發(fā)展興趣 A. 長期興趣 B. 短期興趣 ( 列出長期和短期的興趣并包括會影響職業(yè)興趣的個人顧慮 .) 如未來一至三年的項目 / 職責 / 任命 .) V . 個人發(fā)展計劃 技能領域 ( 列出一到二項對下一年工作目標和實現(xiàn)個人職業(yè)興趣有顯著影響的待提高之處 . 列出發(fā)展這些技能的行動計劃和 執(zhí)行時間 .) 員工的行動 經理的行動 簽署 / 日期 個人 :____ _ ______ _ ( 確認此文件已審閱 .) 直接經理 :_________ __ 上一級經理 :_____ ______ _ 員工的工作和發(fā)展計劃（示例） 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 102 ? 為你的團隊成員 、 同事和客戶創(chuàng)造一個持續(xù)的學習環(huán)境 。 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 96 職業(yè)發(fā)展的五階段模型 職業(yè)生涯發(fā)展階段示意 探索期 建立期 職業(yè)中期 職業(yè)后期 衰退期 25 年 齡 35 50 60 70 高 低 績效水平 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 97 個人職業(yè)生涯設計的因素 ?知識、技能、經驗、環(huán)境 ?創(chuàng)業(yè)性、奉獻性 ?挑戰(zhàn)性、承擔壓力 ?獨立性與自主性 ?安全性與穩(wěn)定性 ?個人的生活方式與目標 ?學習能力和應變能力 ?風險識別和防范能力 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 98 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 99 成功的職業(yè)生涯管理 從個人角度：達到了自己設計的職業(yè)目標。 ?幫助員工克服在追求職業(yè)目標過程中遇到的挫折，鼓勵員工將個人職業(yè)目標同企業(yè)目標統(tǒng)一起來，形成合力促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在個人實現(xiàn)自我價值的同時，為企業(yè)帶來效益。 ?有許許多多的機會等著你去利用。經常重溫你的目標以保持關注。 ?每天重復確認你的目標，全神貫注。追求量變，而非立即質變，逐漸穩(wěn)步積累。 ? 從小成功開始 ——首先從風險不太大的變革開始，以增大成功的可能性。經常找時間多想想正在發(fā)生的事情。 相關性： 目標應該和你本人密切相關，追求屬于自己的目標更能夠激勵你。這會使你更為專注，并增加你成功的可能性。 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 91 確立人生目標的原則 時間性： 你將在什么時候達到這個目標？ 要具體到年月日。寫下來，再篩選，以幫助自己明確目標。 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 88 林肯的成功之路 ? 1831年 生意受挫 ? 1832年 議會競選失敗 ? 1834年 生意又遭挫折 ? 1835年 心愛的人去世 ? 1836年 神經失常 ? 1838年 第二次政治競選失敗 ? 1843年 國會競選失敗 ? 1846年 國會競選又一次失敗 ? 1855年 美國參議院競選失敗 ? 1856年 競選副總統(tǒng)失敗 ? 1858年 美國參議院競選失敗 ? 1860年 亞伯拉罕 ? 沃爾特 在生產該吸塵器之前，他已經因世界各地的專利申請費而瀕臨破產。 ? 詹姆士 領導者 監(jiān)督者 管理者 管理類 資深專家 高級專家 專家 專業(yè) /技術類 有經驗者 新員工 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 83 第四部分 員工職業(yè)生涯開發(fā)的能力 員工能力開發(fā)指導簡介 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 84 員工的人生價值追求 —需求 ： 安全 地位 權利 物質回報 自立 歸屬感 尋求良好的關系 追尋意義 —— 動 機： ? 尋求穩(wěn)定的 /可預期的將來 ? 尋求認同 /贊譽 /尊重 ? 尋求對人力 /資源的控制 ? 尋求財產 /財富 /高質量的生活 ? 尋求獨立 /自己決策的能力 ? 尋求專業(yè)領域內的成就認同 ? 尋求變革和創(chuàng)造性的確認 ? 尋求真正有價值的事物 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 85 定義成功 ? 你希望達到的人生境界是什么？ ? 假如生命還有一個月，你最想做的事情 是什么？ ? 今年我想得到什么？ ? 五年內我想得到什么？ ? 一生中我想得到什么？ ? 某天，當我有了時間，我要 …… ? 什么是衡量成功的標準？ （ 成就功業(yè)、政績或事業(yè) /獲得預期的結果，達到目的 ） 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 86 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 87 成功來自于失??？ ? 愛迪生為設計一種乳膠生產設備嘗試了 7000次，為發(fā)明燈泡實驗了 11000次。 ? 同時也意味著你在開發(fā)指導員工方面表現(xiàn)優(yōu)異。這也是最能體現(xiàn)你的職業(yè)風范的之處。 “ 木桶效應 ” 就是這個道理，最短的那塊木板決定著木桶的容量，要想承載更多，就得補齊這塊木板才行，使得團隊取得更大的成功。 ” 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 79 團隊能力培養(yǎng) 在德爾福，“如果一個部門經理的下屬中，總是得不到提拔，那么，他也同樣沒有升值的機會”。 如何開發(fā)促進員工的發(fā)展 職 業(yè)經 理 職業(yè)經理評價與培訓 78 首先，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢