大人國(guó)與小人國(guó)教案[合集](參考版)
2025-03-21 01:57本頁(yè)面
【正文】 也許，完美難以企及，但在努力與尋找中，也會(huì)收獲一路的別樣風(fēng)光?? 。我希望自己的課堂是充滿活力的，是創(chuàng)造力勃發(fā)的，是 生機(jī)盎然的，是生命與生命相碰撞相激蕩的和諧奏鳴曲。一節(jié)課在孩子們的驚奇、歡笑、暢所欲言、大膽創(chuàng)造作畫(huà)中結(jié)束了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，盡管在別的方面不是很出眾，借此機(jī)會(huì)，我將這為同學(xué)狠狠的表?yè)P(yáng)了一番。孩子們很快全都投入到繪畫(huà)創(chuàng)作中去了，就連這個(gè)班最能鬧的謝俊銀也拿起畫(huà)筆認(rèn)真的繪畫(huà)，而對(duì)什么都不興趣的楊明杰同學(xué)也表現(xiàn)得不錯(cuò)。然后提出繪畫(huà)要求，要突顯主人公的“大”或“小”；構(gòu)圖飽滿；內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣。為了讓學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，出示了一棵樹(shù)和一個(gè) 小女孩的圖片，并希望孩子們能幫我想辦法讓小女孩變成巨人。當(dāng)時(shí)他們的情緒高漲，我并沒(méi)有就此結(jié)束，而是用一組更有趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這組圖片有趣的地方就是把我們平時(shí)見(jiàn)到的大的事物變小，小的東西變得更大，從而產(chǎn)生了一個(gè)有趣味的情境。接著我以動(dòng)畫(huà)片《亞瑟和他的迷你王國(guó)》里的精彩片段展開(kāi)，用語(yǔ)言引導(dǎo)渲染，將學(xué)生引入一個(gè)奇妙的世界。我主要抓住了小學(xué)生的好奇心和喜歡新奇事物的心理，以學(xué)生熟知并喜歡的童話故事圖片導(dǎo)入，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了富有情趣的情境，使學(xué)生興趣盎然。今天， 一堂課下來(lái)，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)，因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)得開(kāi)心投入，我的教研課也達(dá)到了預(yù)期的效果。 為了達(dá)到幫助開(kāi)闊孩子們視野，發(fā)散他們的思維，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造欲望的目的，在制作課件時(shí)，我搜集了很多有趣的圖片。在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小、高與矮的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)比的表現(xiàn)方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現(xiàn)出來(lái)。如《白雪公主》中七個(gè)可愛(ài)的小愛(ài)人、《拇指姑娘》中拇指般大小的小女孩。屬于造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。 五、小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們進(jìn)入想象中的大人國(guó)和小人國(guó)，同學(xué)們表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，很積極，都能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)自己在大人國(guó)和小人國(guó)的奇遇，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，畫(huà)出更好更獨(dú)特的作品。 三、同學(xué)創(chuàng)作出示作業(yè)要求 同學(xué)們的想像力都非常豐富，那你能不能把想象中的情景畫(huà)下來(lái)呢。二發(fā)展階段 請(qǐng)看大屏幕小美的家，這兩張圖片有什么不同，原來(lái)大小是通過(guò)比較才顯示出來(lái)的，什么原因使同樣的主題物看起來(lái)有時(shí)顯得大，有時(shí)又顯得非常小呢？ 交流生活中大小對(duì)比的現(xiàn)象，比方跟螞蟻比，我們每個(gè)人都是巨人，跟長(zhǎng)頸鹿比，我們又成了小個(gè)子，誰(shuí)還 能找到類似的現(xiàn)象 看來(lái)同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，那你想不想也到大人國(guó)和小人國(guó)去看一看呢 四人小組討論假設(shè)故事的主角是你，你希望到大人國(guó)還是小人國(guó)，到那里之后會(huì)發(fā)生什么事，五分鐘后每組派一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)你們的故事 學(xué)生回答教師師范 要想表示出你是在大人國(guó)還是在小人國(guó)，一定要把大小對(duì)比畫(huà)的清清楚楚，假如你是在大人國(guó)，那就把背景畫(huà)的大自身畫(huà)的小，相反色彩要豐富些。 教學(xué)重點(diǎn)：感知大小是由對(duì)比產(chǎn)生，并能用繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)大小的對(duì)比 難點(diǎn)：大膽想象，表現(xiàn)大小對(duì)比、感知大小對(duì)比的視覺(jué)沖擊所帶來(lái)的審美感受。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：查找有關(guān)大人國(guó)和小人國(guó)情景的圖片，收集相關(guān)繪畫(huà)作品或課件。 學(xué)生通過(guò)對(duì)比的方法，發(fā)揮想像力，表現(xiàn)與自己生活息息相關(guān)的、又大小對(duì)比的有趣場(chǎng)景。】 八、板書(shū)設(shè)計(jì)： 大人國(guó)與小人國(guó) 對(duì)比大小 學(xué)生繪畫(huà)展示區(qū) 板書(shū)內(nèi)容圖文并茂的體現(xiàn)了本課
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