大人國(guó)與小人國(guó)教學(xué)反思(參考版)
2025-03-21 21:35本頁(yè)面
【正文】 也許，完美難以企及，但在努力與尋找中，也會(huì)收獲一路的別樣風(fēng)光?? 。我希望自己的課堂是充滿活力的，是生機(jī)勃發(fā)，是生命與生命相碰撞相激蕩的和諧奏鳴曲。一節(jié)課在孩子們的驚奇、歡笑、暢所欲言、大膽創(chuàng)造作畫中結(jié)束了，我欣喜著課堂氣氛如我所期待的那種活躍，也盡可能的關(guān)注著每一個(gè)孩子，雖然他們的進(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)，但也讓我很開心。由于時(shí)間關(guān)系，我提示孩子們可以只用鉛筆繪畫，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是繪畫內(nèi)容的設(shè)計(jì)和想象是否大膽、有趣。并且要注意畫面的完整性，主題要突出。 教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，孩子們嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，高高的舉起了小手，創(chuàng)作熱情被我點(diǎn)燃，我順勢(shì)而導(dǎo)：你們一定很想把你的奇遇告訴大家吧，就用自己的巧手來(lái)描繪一個(gè)心中神奇而有趣的幻想世界。讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到大和小的強(qiáng)烈對(duì)比，為下一步的作畫奠定基礎(chǔ)。然后提出問(wèn)題：假如你是故事中的一員，你和同伴之間，或其他昆蟲植物會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？通過(guò)小組之間愉快地討論，學(xué)生產(chǎn)生了很多奇特的想法，培養(yǎng)了的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)生的想象力也得到了發(fā)展。在課件播放時(shí)，孩子們睜大了驚奇的眼睛，教室里鴉雀無(wú)聲，孩子們都聚精會(huì)神的盯著屏幕。課前導(dǎo)入我抓住小學(xué)生的好奇心和喜歡新奇事物的心理，以學(xué)生熟知并喜歡的童話故事圖片導(dǎo)入，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了富有情趣的情境，使學(xué)生興趣盎然。運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小、高與矮，將兒童想象中的魔法世界自由的呈現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。大人國(guó)與小人國(guó)的相關(guān)內(nèi)容多次出現(xiàn)在孩子熟悉并喜歡的童話故事中。我愿把每節(jié)課都當(dāng)作不斷走向完善的一個(gè)階梯。我希望自己的課堂是充滿活力的，是生機(jī)勃發(fā)，是生命與生命相碰撞相激蕩的和諧奏鳴曲。一節(jié)課在孩子們的驚奇、歡笑、暢所欲言、大膽創(chuàng)造作畫中結(jié)束了，我欣喜著課堂氣氛如我所期待的那種活躍，也盡可能的關(guān)注著每一個(gè)孩子，雖然他們的進(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我也很開心。如同在一片豐實(shí)的原野上，我與孩子們一起奔跑，一同歡笑，渾然不覺(jué)時(shí)光的流逝?? 我愿把每節(jié)課都當(dāng)作不斷走向完善的一個(gè)階梯。我欣喜著課堂氣氛如我所期待的那種活躍，也盡可能的關(guān)注孩子們的發(fā)展，但也懊惱自
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