大班美術(shù)公開課教案新年心愿及教學(xué)反思共五篇(參考版)
2025-03-20 03:01本頁面
【正文】 。這里的原是指原來，心是指心靈。他們往 往是在重復(fù)的過程中把老師所教的東西內(nèi)化成自己的東西。有了興趣，孩子才會有需要。 教師小結(jié)，結(jié)束活動。 （ 1）用提問的方式拓展話題：“生活中哪些人會需要你幫助呢？”鼓勵(lì)幼兒說說樂于助人的心愿。 幼兒說出心愿后并將心形花貼在樹枝上，教師以心愿樹的口吻說：“你的愿望將來一定能實(shí)現(xiàn)。 幼兒圍繞話題自由交談。 【活動過程】 創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。 【活動準(zhǔn)備】 心愿樹一棵、心形花和小花若干、背景圖。 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 能專注地傾聽同伴的講話，并用連貫完整的語句表達(dá)自己的想法。 第五篇：大班語言公開課教案《我的心愿》 及教學(xué)反思 大班語言公開課教案《我的心愿》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能專注地傾聽同伴的講話，并用連貫完整的語句表達(dá)自己的想法，積極參與談話活動，體驗(yàn)談話活動的樂趣，懂得關(guān)心和幫助有困難的人，圍繞“我的心愿”這一話題進(jìn)行談話，逐步深入地交流個(gè)人見解，快來看看幼兒園大班語言公開課《我的心愿》含反思教案吧。這種扇輕便風(fēng)大，價(jià)格低廉，從古到今人們都喜歡用它。充分激發(fā)了幼兒潛在能力，開發(fā)了幼兒智力、想象力和創(chuàng)造力。 教學(xué)反思： 本次連環(huán)畫活動，幼兒始終興趣盎然，思維活躍，輕松自由。 活動延伸 教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。 5．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷，表達(dá)自己的愛好。 提問：這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎，為什么？ 幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。 提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？ （引導(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動，讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。） 3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。 2．引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。 2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。 5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 3．引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。 活動目標(biāo) 1．引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。shorse)(66 個(gè)染色體 )，家馬 (64 個(gè)染色體 )可以雜交有可育的后代，馬在古代曾是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和軍事等活動的主要?jiǎng)恿?。?4000 年前被人類馴服。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的 難度。 ：今天我們看到畫家徐悲鴻的作品一奔馬，這是一群非常健壯的野馬，我們可以看到它們自由、歡快、悠閑，有一股很強(qiáng)大的力量，特別是在草原上奔馳時(shí)，讓人感動、興奮，真是太美了，你們想不想學(xué)一學(xué)小馬在草原上奔馳、歡笑呢 ? ，同時(shí)放錄像，渲染氣氛。 幼：它們都發(fā)狂了。 幼：脖子底下有肌肉。 (3)你覺得這些馬的體魄怎樣 ?什么地方可以讓你感覺馬很強(qiáng)壯 ?(肌肉的分布、結(jié)
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