幼兒園大班美術(shù)公開課教案京劇臉譜及教學反思[共5篇](參考版)
2025-03-22 01:34本頁面
【正文】 。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗，本次活動通過回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫的 興趣。 反思： 這個活動是在認識京劇的基礎(chǔ)上進行的。 作品評析 將所有幼兒的作品展示出來，師生共同欣賞、評析。小朋友在涂色的時候，涂得要均勻，注意黑色的線條不要涂色。 (4)將拓印底色的作品用剪刀沿著外輪廓線剪下。 (2)用底紋筆刷色時要刷均勻，注意衛(wèi)生。 (3)填彩 用油畫棒涂上自己喜歡的臉譜顏色，色彩的選用要突出京劇臉譜的特點，色要鮮艷、濃烈。畫的時候注意設計的圖案要對稱，造型要夸張，線條 要加深加粗。白臉 —— 狡猾、陰險。紫臉 —— 善良、正直，是好人 。 播放多媒體課件，感受京劇臉譜的特點 (1)臉譜的顏色：說 一說這些臉譜有些什么顏色 ?(不同的顏色代表不同的人物。 范畫一張。 【活動準備】 PPT 課件、音樂。 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 能用填彩的版畫形式表現(xiàn)京劇臉譜。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》及教學反思 大班美術(shù)教案《京劇臉譜》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒能用填彩的版畫形式表現(xiàn)京劇臉譜，欣賞京劇臉譜，感受京劇臉譜夸張的色彩和形象，體驗填彩版畫活動的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)《京劇臉譜》含反思教案吧。我對于美術(shù)活動一直是個困擾，因為自己什么都畫不好，何況去傳授孩子呢。 我在展示幼兒作品時重點談到了這個問題。接下來我讓幼兒進行臉譜創(chuàng)作活動，并提醒幼兒合理的使用材料。從而使孩子們感知了京劇與其他歌曲的不同。京劇對于幼兒來說非常陌生，臉譜的含義對他們來說更難理解。同時我們也要多培養(yǎng)、提升幼兒的繪畫能力。而且發(fā)現(xiàn)我們班幼兒的繪畫能力存在較大的差異，能力強的幼兒能自主完成自己的作品，能力弱的幼兒半天都不知道畫了什么。 但是在幼兒的動手操作中，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在繪畫時模仿力太強，每個小朋友都只模仿畫跟教師一樣的范畫，在教學目標中顯示是讓幼兒學習用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設計京 劇臉譜。我將一幅臉譜圖沿著中心線對折，很快幼兒就發(fā)現(xiàn)了左右對稱的特點。在這個環(huán)節(jié)中，我主要出示了各種各樣的臉譜圖片，引導幼兒看一 看，京劇臉譜有什么特點，如果讓你畫你會怎么樣畫？接下來再引導幼兒對臉譜的基本特征進行觀察討論，大部分幼兒只能觀察到臉譜上只有幾個不同的形狀、線條與顏色。 在本次的美術(shù)活動中，京劇臉譜造型夸張，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，能夠充分的吸引住孩子，激發(fā)其興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。 第三篇：大班美術(shù)《京劇臉譜》教學反思 大班美術(shù)《京劇臉譜》教學反思 大班美術(shù)《京劇臉譜》教學反思 本月我們的教學主題是《我的祖國叫中國》，在這個教學活動中，主要是讓幼兒了解中國的地域風貌，知道中國地大物博，讓幼兒深
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