幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案活動京劇臉譜及教學(xué)反思[5篇材料](參考版)
2025-03-21 09:25本頁面
【正文】 因此怎樣來提高自己的美術(shù)技能是我該好好思考的問題了。孩子也能看出問題所在，就是在創(chuàng)作時把握不好。我在巡回時發(fā)現(xiàn)涂色臉譜倒還不錯，能突出顏色的對稱和鮮艷，但在自畫臉譜時確不那么如意，很多孩子畫得太小，以至于無法進行裝飾。然后我戴上臉譜，讓孩子們觀看老師的表情，使知道臉譜是畫在臉上還是模具上的，再讓幼兒說說臉譜有什么特征（對稱），而后我出示了畫好的臉譜，讓幼兒從中感受到京劇臉譜的圖案是對稱的，顏色是非常鮮艷的，并以鼻子為中心進行裝飾的。 所以這個活動的導(dǎo)入我首先唱一段京劇《紅燈記》選段給幼兒聽，這樣即創(chuàng)造了和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，又激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。 第五篇：大班美術(shù)《京劇臉譜》教學(xué)反思 上星期我們開展了一個藝術(shù)活動《京劇臉譜》。因此在今后的繪畫活動中我們可以根據(jù)幼兒的能力并異進行不同程度的繪畫內(nèi)容。那么通過幼兒的操作來觀看發(fā)現(xiàn)這個目標(biāo)還沒有達到。這就充分體現(xiàn)了幼兒的主動性，教師起到一定的引 導(dǎo)作用，達到了良好的教學(xué)效果。為了讓幼兒更能形象地了解臉譜的特征，為接下來為了操作作鋪墊。在活動中，我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)特點，我采用了圖 片法，通過欣賞讓幼兒從視覺上感受京劇藝術(shù)魅力，使幼兒在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中對京劇藝術(shù)和臉譜產(chǎn)生濃厚的興趣，同時對京劇臉譜的特征也一定的了解。那么在本次的美術(shù)活動《京劇臉譜》中，教學(xué)目標(biāo)是為：欣賞并認(rèn)識典型的京劇花臉臉譜，初步了解臉譜顏色代表的意義；學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。而“丑”，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。而“凈行”與“丑行”面部繪畫比較復(fù)雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復(fù)雜，因此稱 花臉 。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一。同時每個環(huán)節(jié)的銜接也 稍顯急促，沒有給幼兒充分表達表現(xiàn)的時間，我想在以后的活動中我會更好地把握每個環(huán)節(jié)。 五、講評小結(jié)，結(jié)束活動 美化我們的教室。 四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo) 輔導(dǎo)幼兒按照教的方法涂上好看的顏色，使畫的臉譜有個種顏色，像戲劇里的一樣漂亮，比一比誰涂的臉譜最好看，最干凈。這樣就不易弄臟畫面。 活動過程： 一、導(dǎo)如活動，引起幼兒活動的興趣 教師：上次我們畫了各種京劇臉譜，可是還沒有涂上好看的顏色，先來看老師畫的各種臉譜，你們說好看嗎？你們知道我是怎樣畫出來的嗎？想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看？幼兒討論。 體驗
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