【正文】 。 小結(jié)：通過本次班會(huì)，全班同學(xué)都受到了教育，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對每個(gè)人一生的影響，都認(rèn)識(shí)到為了將來要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改正不良習(xí)慣，而且 每個(gè)學(xué)生都有改變。 四、部分學(xué)生談自己以前由于有壞習(xí)慣而造成的后果，現(xiàn)在修正了不良習(xí)慣形成了良好習(xí)慣而進(jìn)步的體會(huì)。過程： 一、全體學(xué)生起立唱《國歌》。”為結(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。以三字經(jīng)“人之初，性本善。 總結(jié) :觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性 了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。例如，想背完 1000 個(gè)單詞，可以分成多天來完成。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。針對這種種行為 ,你有什么好建議去改善這些情況呢 ?請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大家提一些建議呢？ 同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié) :首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我們 知道 :一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。（ 5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。（ 4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。（ 2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃 圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。比如 :日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶（ 1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。 現(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為 :反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部 分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。為什么呢？人家回答 :“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！庇纱苏埻瑢W(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？請看以下事例： 事例 1：曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。 班主任總結(jié) 教案 （三） 教學(xué)目標(biāo)：通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。 提出下一階段目標(biāo)，學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣（針對班級(jí) 的實(shí)際）如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣，提高上課效率。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣。有則改之，無則加勉。并說明理由。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。 三、班會(huì)的過程： 由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新學(xué)期。 讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。讓 我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，使文明之花處處開 !全體起立，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì) ! 六、學(xué)生齊唱《咱們從小講禮貌》 七、退旗儀式。因此，我們要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做有知識(shí)有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國人 ! 五、結(jié)束語： 主持人 (齊 )：請大家用熱烈的掌聲謝謝顏老師的講話。） 四、輔導(dǎo)員講話 A：請輔導(dǎo)員老師講話： 輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參與到整個(gè)活動(dòng)中來，表現(xiàn)出了極高的熱情，有了許多的收獲。我非常高興地看到，三個(gè)小組的展板上都盛開了許多鮮 艷的“文明之花”，其中 ***小組的花兒開得最多，這是他們小組團(tuán)結(jié)合作、共同努力得來的。 A：現(xiàn)在，我們想請?jiān)谧睦蠋煯?dāng)評(píng)委，把“文明之花”貼在表演得最精彩的小組的展板上。 A：這些文明的小觀眾太可愛了 !***小組：文明小游客來了 ! 小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。（表演完說“謝謝”。主持人評(píng)價(jià)，老師相機(jī)貼紅花。 對呀，文明要 *我們大家來行動(dòng)。 你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士 ! B：請看最后一幅圖 ! 圖畫三：商店里擁擠的場面。 B：請你來說說圖中的行為是否文明 ? A：請大家看第二幅圖！ 圖畫二：校園里，一個(gè)同學(xué)在墻壁上畫畫。說得好 的同學(xué)又能為你們小組奪得“文明之花”。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再 去找小剛淡談。 你真是一只可愛的聰明熊 !老師相機(jī)貼紅花。請假時(shí)要有禮貌，說清請假原因和時(shí)間。 A：聰明熊小組的同學(xué)，該你們啦 !（主持人念題 )） 今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。 )主持人評(píng)價(jià)：你做得真好呀，我一定向你學(xué)習(xí)。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有 2 個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧。現(xiàn)在我們開始了： 請乖乖兔小組的同學(xué)仔細(xì)聽題，請聰明熊小組的同學(xué)做準(zhǔn)備。） A：大家說得真好！語言 是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。凡是能聲音響亮地說出一條文明用語，你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”！最后，看哪個(gè)小組的花最多，這個(gè)小組就還能得到一朵“團(tuán)結(jié)之花”。 A：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。 2021 年離我們越來越近了。 第五篇：養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案 養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案 活動(dòng)過程： 一、隊(duì)會(huì)儀式： 二、相聲導(dǎo)入、主持人開場白： A：對不起，是我錯(cuò)了，以后一定改正。 （ 4）完善自我：爭做一名合格的小學(xué)生。要注意，確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來的高度，定低了，雖然能輕松過去，但往往也達(dá)不到原來的高度。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步很大的。如果我們放縱了自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，到頭來不好的習(xí)慣多了，就會(huì)毀了自己，也害了集體。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。 （ 2）極力克制：不做有損于自己和他人的事情。有了好習(xí)慣，你們還怕做不成大事嗎？我們用“享 受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們會(huì)增加許多樂趣。說來這應(yīng)該是我們的事，老師的工作是在幫助你們養(yǎng)成好習(xí)慣。而我還要加一條，你不但要遵守，還要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)檫@種習(xí)慣最終會(huì)改變你的命運(yùn)。我曾經(jīng)給大家介紹過《沒有任何借口》這本書。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。讀書可以明白人生至理，更可以凈化靈魂，北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“士大夫三日不讀書，自覺語言無味，對鏡亦面目可憎。） 規(guī)則：簡答題 4 到，答得不全面加 1 分，全面答題加 2 分 搶答選擇題 12 題，答對加一分，打錯(cuò)不加分不 反扣最后統(tǒng)計(jì)累計(jì)得分最多者為勝出者 四、在我們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣？ 積極的日常生活習(xí)慣 （ 1）積極的概念：肯定的；正面的；進(jìn)取的；熱心的（ 2）積極的選擇：假如你的錢包丟了，找又找不回來了，該怎么辦？假如孩子把碗打碎了，怎么想？東西舊了，沒法用了，怎么辦？失??？跌倒了？山重水復(fù)疑無路？既然冬天來了？苦不苦？順不順？早操呢？ 讀書的習(xí)慣 閉門既是深山，讀書隨處凈土。希望通過今天的主題班會(huì)大家有所體會(huì)，了解自己，改變自己?? .. 二、表演小品《社會(huì)道德》 誠信是社會(huì)道德中很重要的一部分，而且誰都缺少不了誠信！你要我要大家都需要。 通過這次主題班會(huì)，讓大家了解看到好的習(xí)慣，并要從自身做起培養(yǎng)我們的良好行為習(xí)慣。徹底與不文明的現(xiàn)象說“ byebye”，大家一起做講文明懂禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生，并擬通過此次班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。 (5)主題二：遵守校紀(jì)校規(guī)，做愛校榮校的優(yōu)秀中專生①班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)；②展開討論：如何做一名優(yōu)秀小學(xué)生；③班主任進(jìn)行主題總結(jié)。（ 2）全班同學(xué)