習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案(參考版)
2025-04-03 03:30本頁面
【正文】 四如何才能改掉壞習(xí)慣形成好習(xí)慣首先，確立目標，循序漸進其次，學(xué)會時刻自我約 束 （ 1）交一些能夠管住自己的朋友 （ 2）用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己 (3)用寫日記來管住自己 五教師總結(jié)并讓學(xué)生制作決心卡時刻提醒自己 ____年 ____月 ____日 我的不良習(xí)慣： ———————— 我想這樣改進： —————————— 我邀請 ______做我的評判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。 2 個人的良好習(xí)慣（小組交流） 從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下?? 3 總結(jié)：好習(xí)慣包括哪幾個方面（ 1）做人 真誠待人 誠實守信 認真負責(zé) 自信自強（ 2）做事 遵守規(guī)則 講究效率 友善合作 合理消費（ 3）學(xué)習(xí) 主動學(xué)習(xí) 獨立思考 勇于實踐 總結(jié)反思三尋找身邊的不良習(xí)慣（小組討論） 1 先在組內(nèi)開展互評 2 再在組內(nèi)開展自評 （由各組選代表發(fā)言） 例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。二列舉良好習(xí)慣的作用 1 成功人士的良好習(xí)慣 (由學(xué)生舉例子 )世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。教學(xué)過程： 一課題引入（講習(xí)慣的重要性） 猜猜看： 我不是你的影子，但我與你親密無間。 教學(xué)重點：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣?！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個性等都變化相差大了。以三字經(jīng)“人之初，性本善。 總結(jié)：觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的 危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。其次，學(xué)會時刻自我約束。例如，想背完 1000 個單詞，可以分成多天來完成。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。針對這種種行為 ,你有什么好建議去改善這些情況呢 ?請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？ 同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標，循序漸進。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。（ 5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。（ 4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。（ 2）垃圾袋滿了由負 責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時清理，最少早晚各一次。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（ 1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。 現(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常 ；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡， 40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！庇纱苏埻瑢W(xué)們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？ 請看以下事例：事例 曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。 第四篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案 習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案 教學(xué)目標：通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。性相近，習(xí)相遠。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。久而久之，壞
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