高考病句類型文檔(參考版)
2024-08-27 10:18本頁面
【正文】 （我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年 ......”。 （應該是 “我和報紙的接觸 ”。 （去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現(xiàn)在 “思想依然如故 ”，怎么能說是去了一趟的 “結果 ”呢？） ② 因 為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。 （ “一面 ......一面 ......”表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應改為 “他們雖然拚命向上爬，但是終不免跌落深淵。 （各項人才包括科學家，不宜并列，該說 “各學科的專家與其他人才 ”。 ”） ④ 我國有世界上沒有的萬里長城。） ③ 他是多少個死難者中幸免的一個。） ② 這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。 不合邏輯主要有以下幾種類 型： 自相矛盾 范圍不清 強加因素 主客倒置 １、自相矛盾 ① 過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。這句話形式上跟“生物有動物、植物和微生物之分 ”是一樣的， 但 “動物、植物和微生物 ”加起來等于 “生物 ”，而 “態(tài)度 ”和 “方法 ”加起來不等于 “學習 ”，所以這句話就是 “不合邏輯 ”。 這里的 “不合邏輯 ”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 “好不熱鬧 ”，按說該是很不熱鬧的意思，但實際上等于 “好熱鬧 ”，甚至程度還要加深。但從語文字面的意思角度看 “白馬 ”應該是 “馬 ”才對。） 七、不合邏輯 這里要先界定一下病句中所說的 “不合邏輯 ”的外延。 （照字面看，這 619 萬人都淹死了。 （從字面上看，是說 “婦女彼此之間在法律上平等 ”，但是實際上作者是說 “婦女和男子在法律上平等 ”。如果按照字面講，就是誤入歧途。） (3)把讀者引入歧途。） ③ 校長、副校長和其他學校領導出席了這屆迎新會。 ”） ② 制介紹菲律賓 的一種權威著作。 ① 現(xiàn)全渠已勘測完畢 144 華里。 應該把 “逐日 ”改作 “都有 ”。） ② 在幾天時里，我們的身體和精神都有很大的收獲，體重逐日增加（最高的達五公斤），精神非常愉快。 （容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。） ２、歧義 (1)兩種解釋一正一誤。 （從字面上看，好象 59 歲以下和 100 歲以上的都沒有坐車參加游行的權力。 9 （ “參觀 ”怎么會是 “歸途 ”？作者的意思是說 “......是我預定在歸途中要做的事。） 六、語意不明 語意不明有兩種類型： “費解 ”， “費解 ”指一句話不知道怎么講 “歧義 ”， “歧義 ”是一句話有兩種理解意。） ② 在舊社會，他利用開當鋪進行殘酷的高利貸剝削人民。 ① 真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。這一句應該在 “是應當 ”前加 “我們 ”。 （就上半句說，誰 “加以揭露 ”，當然是 “我們 ”，但這個詞隱而未現(xiàn)，正式主語應當是受揭露的 “恐怖分子的陰謀活動 ”。應該把末一分句改作 “殲滅了一大部分 ”或 “不計其數(shù) ”；這樣 “殲滅 ”是接著 “被游擊隊 ”下來的，就連貫了。 ① 因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍了，殲滅了無數(shù)匪軍。應該改為 “自從中國人民 ......之后 ”。） ② 中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。 （應該改作 “因為杜重遠寫了 ......文章，就認為他是 ......”。） ２、 中途易轍 一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。） ② 你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。 ① 我們向政府 提意見是人民的責任。（應該在 “......的背后還是自信心不夠 ”和 “......壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn) ”里選用一個。（應該在 “曾被 ......束縛 ......”和 “在 ......束縛下的 ... ...”兩種格式中選用一個。） 五、結構混亂 結構混亂，又叫句式雜糅，主要有以下類型： 舉棋不定 藕斷絲連 中途易轍 反客為 主 結構含混 １、 舉棋不定 作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了。） ② 由于歷代動亂和氣候潮濕，幾乎所有當時的繪畫遭受毀滅。） ４、應刪去 “的 ”字 ① 出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。 ） ② 父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。） ３、可有可無 ① 不知不覺就走了十里路左右的距離。） ② 其實這是過慮的想法。） ２、重復 ① 一年來，婦女工作已打下了相當?shù)墓ぷ骰A，獲得了一定的工作經(jīng)驗。） ② 現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。） 四、成分贅余 成分贅 余主要有下列類型： １、堆砌 ２、重復 ３、可有可無 ４、應刪去 “的 ”字 １、堆砌 ① 要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。） 缺少修飾成分 ① 要想作出杰出的成就，就必須付出勞動。） ②
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