【正文】 。句式雜糅如濫用否定詞如語(yǔ)句有歧義如重復(fù)羅嗦如前后矛盾如語(yǔ)序不當(dāng)如（3）缺賓語(yǔ)如（2）缺謂語(yǔ)如成分殘缺（1）缺主語(yǔ)如（5）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)如（4）修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)如（3）主賓搭配不當(dāng)如（2）主謂搭配不當(dāng)如第五篇：常見病句類型及修改常見病句類型及修改搭配不當(dāng)（1）動(dòng)賓搭配不當(dāng)如出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞要考慮搭配是否恰當(dāng)?shù)?。出現(xiàn)判斷動(dòng)詞“是”要考慮是否主賓搭配不當(dāng)、句式雜糅。出現(xiàn)了兩面詞要考慮是否對(duì)應(yīng)。提醒：從近年高考語(yǔ)病題的分類歸納結(jié)果來(lái)看高考考綱規(guī)定考查的六種病句類型中重點(diǎn)考查的是搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余，復(fù)習(xí)過(guò)程中要特別留意。【解析】⑧ 年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉。【例句】⑧中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。⑥“球衣、球鞋”不屬乒乓器材。⑦閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)?！纠洹竣菖c空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。因?yàn)槭瞧骄赴芽倲?shù)按份均勻計(jì)算?！薄昂芎玫摹焙汀懊烂睢敝貜?fù)了。②不合邏輯和贅余，“小提琴愛好者”、“文學(xué)愛好者”與是否在工作無(wú)關(guān)，可以去掉“工作之余”幾字，也可以改為：“工作之余，他不僅愛好小提琴，是大家公認(rèn)的演奏能手。④考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。②工作之余，他不僅是一個(gè)小提琴愛好者，大家公認(rèn)的演奏能手，也是個(gè)文學(xué)愛好者，能寫出很好的美妙詩(shī)篇。（六）不合邏輯不合邏輯主要包括不合事實(shí)，前后矛盾、語(yǔ)言錯(cuò)誤等。⑨我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。⑦項(xiàng)表意不明和語(yǔ)序不當(dāng)，“還沒(méi)到時(shí)間”改為“還沒(méi)到 上課時(shí)間”，“村民來(lái)聽課”改為“來(lái)聽課的村民”。一是缺主語(yǔ)，刪“由于”?！窘馕觥竣蓓?xiàng)，表意不明，“還是個(gè)十來(lái)歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是”前加“你”。⑥由于適當(dāng)?shù)臏囟扔兄诨瘜W(xué)反應(yīng)速度，工期將選在氣溫較高的6月份。全分句改為“早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營(yíng)養(yǎng)”。其一，不是“早餐的營(yíng)養(yǎng)”“應(yīng)提供”，而是“早餐”“應(yīng)提供營(yíng)養(yǎng)”?！敖K和浙江的部分地區(qū)”有歧義。即“捕殺野犬、狂犬”是否被在禁止之列。【解析】①“看了十天的報(bào)紙”有岐義，是指“近十天來(lái)的報(bào)紙，還是看的時(shí)間是十天”，不明確。③根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期基本無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨?！纠洹竣偻趿执粼趯?shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。（五）表意不明表意不明主要包括兩種情況：一是“歧義”，即一句話有兩種以上的解釋?！窘馕觥?⑧句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”?！纠洹竣喔咚俅艖腋×熊嚊](méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。表面上看是“做”和“行為”不搭配，實(shí)際 上是句式的混亂雜糅，可以表述為：否則他的行為就可能有違公眾利益。⑥ 屬句式雜糅，刪去“引起”。⑦根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂(lè)部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。【例句】⑤那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個(gè)下腳的地方都沒(méi)有，妻子只在這時(shí)才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。③句式雜糅，“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個(gè)中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。②套用兩種結(jié)構(gòu)，句式雜糅。對(duì)此，我們必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。③在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控?！纠洹竣偬暨x合適的培訓(xùn)基地是該市“陽(yáng)光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也是最容易出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，市政府特別重視。⑧語(yǔ)意重復(fù)累贅，去掉“比較合適”。⑥“表達(dá)”缺少賓語(yǔ)，可在句末加上“的意圖”或“的愿望”?！窘馕觥竣荨敖榻B”缺少賓語(yǔ)，可以在“表達(dá)效果”后加“的知識(shí)”。⑦運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)?！纠洹竣葸@篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)言技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。②“進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施”前缺少介詞“對(duì)”③“詩(shī)一般的語(yǔ)言”前面缺介詞“用”。④幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。②蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。有時(shí)也因?yàn)樵撌÷远鴽](méi)有省掉，語(yǔ)意重復(fù)多余而贅余。⑾項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“儼然是”放到“奉獻(xiàn)給觀眾”的前面。⑨語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“盛裝迎接到來(lái)的國(guó)慶節(jié)”。⑾上海音樂(lè)廳精心打造的“五一”晚會(huì)，奉獻(xiàn)給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。⑨據(jù)了解，節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū)，盛裝迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。④選項(xiàng)中“生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的”錯(cuò)誤使用了被動(dòng)句，是產(chǎn)品倍受信賴，而 不能說(shuō)是顧客備受信賴。②“發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)”中的“發(fā)展和重視”應(yīng)該為“重視和發(fā)展”。④這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。②樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。一系列名詞、動(dòng)詞、形容詞次序不當(dāng)，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)次序不當(dāng)，句子語(yǔ)序不當(dāng)。⑾ “下降”后面不能接“倍數(shù)”?！窘馕觥竣岽钆洳划?dāng)，應(yīng)改為“我仿佛還感到有一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物”。⑩各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。⑧ “一樹樹的桃林”搭配不當(dāng)。⑥“清晰思路、開朗的性格、樂(lè)觀的情緒及堅(jiān)定的信心”與“感染了”不都搭配。中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。⑦六年間，我國(guó)航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無(wú)人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步?！纠洹竣葜醒胴?cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。③“能否”與“沒(méi)”，一面對(duì)兩面，可以去掉“能否”?！窘馕觥竣僦髡Z(yǔ)“歌聲”與謂語(yǔ)部分搭配不當(dāng)，改為“歌”。③說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。①她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切、煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。（解析：這里是前后不照應(yīng)，前面是雙方面，后面是單方面，應(yīng)該在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。（解析：“防止”的應(yīng)該是“再次發(fā)生”，所以應(yīng)該去掉“不要”。（解析：“人的健康對(duì)于睡眠”改為“睡眠對(duì)于人的健康”。（解析：“救援物資”就包括“食品”。（解析：“大約”和“左右”自相矛盾，刪去其中一個(gè)。（解析：究竟是妹妹很著急呢，還是爸爸媽媽心里很著急呢，很是媽媽心里著急呢？可以再“爸爸”和“媽媽”中間加逗號(hào)，也可以在“爸爸”前面加逗號(hào)。（句中的“這種主張”到底是接受，還是反對(duì)，交代不清。（這句話“他的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報(bào)告，我受到很大啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起，應(yīng)該選擇其中一種。（刪去“目前”）四、句式雜糅示例1：我們保持環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)公民的義務(wù)。）示例3：市政府嚴(yán)肅處理了水泥廠擅自提價(jià)。（缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“對(duì)”）示例2：我們正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。（“只要”改為“只有”。）示例3：臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。）示例2：到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。）二．搭配不當(dāng)示例1：晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。附2：常見的重復(fù)衛(wèi)生潔具凱旋而歸德育教育邂逅相遇懸殊很大忍俊不禁地笑親眼目睹來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)過(guò)慮的想法互相廝打1十分罕見1過(guò)高的奢望1難言之隱的苦衷1最后終于1勿要吸煙1大家眾所周知1每天日理萬(wàn)機(jī)1心里耿耿于懷1心里自慚形穢最高的頂點(diǎn)2羞得無(wú)地自容2連續(xù)不斷地紛至沓來(lái)2突然恍然大悟2每個(gè)學(xué)生人手一本2目前的當(dāng)務(wù)之急2曾經(jīng)歷任……職務(wù)2令人威懾2國(guó)際間2涉及到報(bào)刊雜志（報(bào)刊即報(bào)紙和雜志）3免費(fèi)贈(zèng)送第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文病句常見類型匯總七年級(jí)語(yǔ)文病句常見類型匯總一、語(yǔ)序不當(dāng)，對(duì)于我們已經(jīng)很熟悉。是因?yàn)椤脑蚩筛臑椋菏且驗(yàn)椤?，是……的原因。是為了……為目的的可改為：是為了……，是以……為目的。關(guān)鍵在于……是十分重要的可改為：關(guān)鍵在于……，……是十分重要的圍繞以……為中心可改為：圍繞……中心，以……為中心。附1：常見的雜糅形式本著……為原則可改為：本著……的原則，以……為原則是出于……決定的 可改為：是出于……，是由……決定的。馬列主義認(rèn)為，一切事物的發(fā)展都是有起伏的、波浪式地前進(jìn)的，這是由于事物內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。解析：“在……下”中間插入的是謂詞性短語(yǔ)，應(yīng)改為“在不減少插秧叢數(shù)的條件下”。在……下“在……下”中間插入的應(yīng)該是名詞或名詞性的短語(yǔ)。他對(duì)于老師很尊敬。（二）介詞使用錯(cuò)誤對(duì)于、對(duì)我們做任何工作，都要對(duì)于人民負(fù)責(zé)。④他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤不是偶爾的。③老一輩科學(xué)家身上充沛著可貴的工作熱情。解析：“優(yōu)勢(shì)”是名詞，誤用為形容詞了。解析：“睡眠”是名詞，誤用為動(dòng)詞了，可以改為“睡”。（六）集合名詞不能以表示個(gè)體的詞為單位“二十個(gè)歲月”“三個(gè)莘莘學(xué)子”“20萬(wàn)朵花粉”等，說(shuō)法都不正確。③趙家坡建起了一座蓄水近十萬(wàn)多立方米的水庫(kù)。（五）大約… …左右①他寫了一封超過(guò)三千字以上的檢舉信。解析：“最多”“至少”只能跟上下限點(diǎn)，不能跟一個(gè)范圍。（四）最多…以下至少…以上①他的年齡不大，最多五十歲以下。（三）時(shí)速每小時(shí)…時(shí)速…／小時(shí) 這種新型車每小時(shí)時(shí)速220公里。②這次期中考試，我班各門學(xué)科的平均成績(jī)都超過(guò)了二班，打了一個(gè)翻身仗。解析：一門學(xué)科、一次考試，一個(gè)班級(jí)的平均分只有一個(gè)，后面不能跟“都”?！耙槐丁备臑椤耙话搿?。二、與數(shù)字有關(guān)的語(yǔ)?。ㄒ唬p少……倍三T企業(yè)抓技術(shù)革新，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻降低了一倍。②在搶險(xiǎn)抗洪的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)澎湃的激流，保住了大堤，戰(zhàn)勝了洪水。解析：這個(gè)復(fù)句后面的兩個(gè)分句之間的遞進(jìn)關(guān)系弄顛倒了。解析：前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，所以“一方面”應(yīng)放在主語(yǔ)“農(nóng)民”前。解析：前后兩個(gè)分句主語(yǔ)相同，“副作用小，成本也較低”這兩個(gè)分句都承前省略了主語(yǔ)“中藥”，所以“不但”應(yīng)在本句主語(yǔ)“中藥”之后。①