高考病句：常見的病句類型(參考版)
2024-11-22 22:38本頁面
【正文】 ” 修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語。 “離弦之箭”是筆直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯。有些句子在邏輯上出現(xiàn)毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。中學課文雖沒有章節(jié)專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。如不說“二張桌子”“二盞燈”，而說“兩張桌子”“兩盞燈”。 語文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。應在“賠償”前面加上“責令他”。上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟損失。抓住主干時要注意辨認主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當?shù)让。扔枰愿恼? 語法角度 從語法角度入手，抓住句子主干。修改這個病句時，不能因為搭配不當就把“歌聲嘹亮”刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了。 一走進西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲
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