5s現(xiàn)場管理實務ppt69-現(xiàn)場管理(參考版)
2024-08-22 09:55本頁面
【正文】 人 事 物 五、管理者到底管什么？ 2 管理與管理者 ?管理對象： 4M1E 人員（ Man） 設備（ Machine） 材料（ Material） 作業(yè)方法（ Method） 作業(yè)環(huán)境（ Environment） 六、管理目標是什么 2 管理與管理者 管理目標： PQCDSM 提高 —— 產量（工作量）（ P） 提升 —— 品質（ Q） 降低 —— 成本（ C） 確保 —— 交期（ D） 確保 —— 安全（ S） 提高 —— 士氣（ M） 。 …… ? 2 管理與管理者 一、管理的定義 管理即是 : 確定目標 ,組織實施 ,并檢查是否按此目標進行 ,如有偏離 ,則加以修正處理 ,從而實現(xiàn)目標 . 執(zhí) 行 目標 差一檢查 /修正 實際 時間 二、 PDCA 2 管理與管理者 處理 計劃 檢查 實施 Check Do Action Plan 三、管理的兩個輪子 2 管理與管理者 維持 改善 四、管理者 2 管理與管理者 o通常 ,將從事管理的人稱為管理 者。 正確認識 ?做不好 5S活動和企業(yè)的規(guī)模并沒有關系，再小的企業(yè)，讓員工養(yǎng)成良好的習慣總是十分有益的。 正確認識 ?5S是現(xiàn)場管理的基礎，不管現(xiàn)在的經營效益如何都 應該予以重視。 誤區(qū) 11:我們公司的業(yè)績良好為什么要做 5S？ 問題說明 ?認為業(yè)績好就不需要 5S和改善活動的認識是錯誤的，因為 : （ 1）不積極做好 5S或其他業(yè)務改善活動，現(xiàn)有的高效率將委難得到持續(xù)。 誤區(qū) 10：我們員工素質差，搞不好 5S 問題說明 ?認為員工素質太差，做不好 5S。 誤區(qū) 9： 5S活動太形式化了，看不到實質內容 問題說明 ?認為 5S活動太多形式是東西，看不到實質內容。 ?他不知道，所有的發(fā)生源都 是可以治理的。 誤區(qū) 7：我們是搞技術的，做 5S是浪費時間 問題說明 ?抱這種認識的人沒有認識到 5S對自身工作效率提升的作用 正確認識 ?5S是所有人工作的一部分， 5S都難做好，從何談技術的精細問題。 誤區(qū) 6：開展 5S是靠員工自發(fā)的行動 問題說明 ?這種認識大概是混淆了全員參與和自發(fā)行動的含義，認為強調全員參與 就是員工自發(fā)參與。 ?用檢查代替了整體活動的推進。 正確認識 ?盡管從效益上并非帶來立竿見影的效果，但是可以肯定，只要長期堅持這項活動，產生的經濟效益是顯而易見的。 正確認識 ?5S是一項持續(xù)推進的工作，只有進行時，沒有過去時和完成時的概念。 誤區(qū) 3：我們公司已經做過 5S 了 問題說明 ? 所謂做過，有兩種可能性： 1. 以為 5S 是一個階段隆項目，做完了事。 正確認識 ?5S是工作的一部分， 5S（軟性指標 GS）和（硬性指標）是工作內容重要的一部分。 早會的程序與內容（二） ? 公司規(guī)章、廠部規(guī)定、車間規(guī)定及上級主管的規(guī)定、通知、會議、工作要求等 的傳達宣導； ? 培訓、學習：文化、禮儀、規(guī)章制度、法律、法規(guī)、 5S知識、產品知識、品質知識、材料知識、設備知識、工具知識、崗位技能、生活能力等 早會的程序與內容（三） ? 提問、檢查宣導效果 ? 主持人邀請其他干部、員工講話 ? 解散隊伍、整齊跑入車間上崗，魚貫而入。 素養(yǎng)的實施要點 項目 素養(yǎng) 定義 使每位員工都養(yǎng)成良好的生活和工作習慣，自覺遵守規(guī)章制度，工作積極主動 目的 營造團隊精神 強化人與人（內外）之間相互依賴的關系 提高客戶及員工滿意度 主要活動 強化對員工
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