古詩題西林壁教學(xué)設(shè)計(精選5篇)(參考版)
2025-04-15 01:27本頁面
【正文】 ?。ㄈ┝私忸}意。他的詩、文、書、畫都很專精，是“唐宋八大家”之一?！ 煟宏P(guān)于蘇軾，你了解多少？ 生根據(jù)搜集資料回答，教師點評，引導(dǎo)查閱資料的方法和內(nèi)容：生平、朝代、出生地、貢獻?！ 煟航裉爝@節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一首宋代詩人蘇軾寫的《題西林壁》?！ 煟汗旁娛俏覈糯幕械乃囆g(shù)奇耙，它們有的格調(diào)清新，有的意味深長，有的耐人尋味?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，認(rèn)識蘇軾?！ 淞⒄_的認(rèn)識事物的觀念?！ 〗虒W(xué)時間：兩課時 題西林壁 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，感受詩歌語言的魅力?！ ∧芙忉屧娋渲袔c的詞語，并說說詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象?！ ?指名讀、小組讀、分角色讀、全班齊讀) 古詩題西林壁教學(xué)設(shè)計 篇2 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩。(板書：道理) 像這樣的詩，我們可以叫它哲理詩。要想對某個事物有全面的、符合實際的認(rèn)識，就必須站在多個角度，站在客觀的立場上，這也就是俗語說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理?！ ≌埓蠹以僮x讀這首詩，從這首詩中，大家明白了什么道理呢?
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