人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案最新文案(參考版)
2025-04-15 00:46本頁(yè)面
【正文】 讓我們拿起畫筆，今天我們?cè)诤诎迳戏N下我們心中的那棵小樹苗，相信!明年在義烏這片土地上，充滿生機(jī)的小樹會(huì)一棵棵挺立起來。] 五、總結(jié) 綠色衛(wèi)兵的勇敢確實(shí)值得敬佩，不過你們的演技也很值得敬佩，把掌聲送給自己。] 四、表演讀 看來這軍功章帶在綠色衛(wèi)兵的身上一點(diǎn)也不過分，小朋友們，你們?cè)敢獍丫G色衛(wèi)兵的這種勇敢用表演的形式表現(xiàn)出來嗎? 指名表演——評(píng)價(jià)——再表演[由于時(shí)間關(guān)系，安排的環(huán)節(jié)太多，課堂中沒有實(shí)施。[通過“沒有綠色的衛(wèi)兵，會(huì)()”。 e) 進(jìn)行想像說話訓(xùn)練，體會(huì)綠色衛(wèi)兵的功勞。) c) 隨機(jī)理解“挽起手臂”“筑成長(zhǎng)城”。 b) 指名小組合作讀，后評(píng)價(jià)。 a) 打開書本，邊讀邊找出寫戰(zhàn)斗的部分，用“——”劃出敵人的表現(xiàn)，用“波浪線劃出綠色衛(wèi)兵的表現(xiàn)。] 三、自由讀課文，學(xué)習(xí)重點(diǎn)段 小朋友們了解得還真不少，會(huì)看，會(huì)聽，還會(huì)思考，真不錯(cuò)。(揭題，齊讀)[動(dòng)聽的音樂，美麗的城市，給人以美的享受，讓人對(duì)綠色的衛(wèi)兵油然而生一種喜愛之情] 二、入情入境，觀看錄相 a) 想了解他們嗎?好，就滿足大家的愿望，讓我們一起走近他們。 教學(xué)過程： 一、揭題 這節(jié)課，老師先帶大家去一個(gè)城市走走。 一枚卡紙做的“軍功章”。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課文配套的課件、幻燈片。 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)樹木、草地的習(xí)慣。我們要()。我們要()。 這些知識(shí)是我們從爸爸告訴亮亮的話里知道的，那么爸爸對(duì)亮亮說這些話時(shí)是怎么講的呢? 自由讀—自愿讀給大家聽—評(píng)議—齊讀，讀出語(yǔ)氣 學(xué)到這里，你知道了些什么?你想說什么? 五、課堂作業(yè) 抄寫生字：茄、豆、瓢、蚜、蟲、蔬，認(rèn)為易寫的可少寫。 先自由說，再走出座位向別人介紹。 四、細(xì)讀深究 我們是從哪一自然段中找到了這三種蟲的名稱的?(第四自然段) 四人小組合作學(xué)習(xí) 仔細(xì)讀這一自然段，說說你讀懂了一些什么? (用自己的話一點(diǎn)一點(diǎn)說，在小組中輪流發(fā)言) 組際交流。 二、揭示課題 市場(chǎng)上的蔬菜很多，這些蔬菜都是農(nóng)民辛辛苦苦培育出來的，可菜園里時(shí)常有蟲出現(xiàn)，今天，我們就來認(rèn)識(shí)幾種菜園里的蟲。 用詞說句 (1)用其中的兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞說一句話。u shū 茄子 土豆 南瓜 蔬菜菜園 讀讀詞語(yǔ)，咬準(zhǔn)字音。 教學(xué)過程： 一、情境說話 出示課件：菜園里種著茄子、土豆、南瓜 看圖說詞：誰(shuí)能看著畫面說幾個(gè)有關(guān)的詞語(yǔ)? 學(xué)習(xí)字、詞 (1)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，課件在圖下出示 qi233。 教學(xué)難點(diǎn)： “蔬”的字形。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)字、詞。 能說出七星瓢蟲和二十八星瓢蟲的一些特征。 (2)朗讀全文。 作業(yè)。我們要像亮亮一樣保護(hù)益蟲鳥)、消滅害蟲、(害鳥)。 (2)小結(jié)。亮亮一聽明白了，他明白了什么? (2)亮亮明白了誰(shuí)是敵誰(shuí)是友以后是怎么做的? 朗讀全文，小結(jié)。 (3)爸爸為什么說亮亮敵友不分?“敵”指什么?“友”又指什么? 學(xué)習(xí)課文第五自然段。指名說。說說七星飄星和二十八星瓢蟲各有什么特點(diǎn)。 (1)朗讀課文1—4自然段。(提示：小心翼翼是什么意思，什么時(shí)候我們需要小心翼翼?讓學(xué)生考慮后指名回答。 (1)說說這些字的部首。 能用“小心翼翼”寫一句話。 學(xué)習(xí)課文第5自然段，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲。 (2)朗讀課文1——4自然段。 。 。 。 ②分角色表演讀。) (6)讀課文2——4自然段。指名答。錯(cuò)—— (5)現(xiàn)在我們知不知道爸爸為什么說亮亮敵友不分?誰(shuí)能用自己的話說說。你知道嗎? 消滅—— 。齊讀。指名讀。 ( )，是專吃( )的( )，我們要( )。 (4)爸爸為什么說亮亮敵友不分呢? ①自由讀第4自然段，用自己的話說說爸爸為什么說亮亮敵友不分。指名分角色讀。 亮亮正在小心翼翼捉蟲子時(shí)，爸爸來了，問亮亮……亮亮說……爸爸 走過來，接過亮亮的瓶于一看，笑了笑說……亮亮很。主要寫了誰(shuí)在什么地方干什么? 細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)2——4自然段。 (1)瓢蟲、小心翼翼、敵友不分、納悶、蚜蟲、蔬菜。 能正確朗讀課文2——4自然段。初步懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲。 比一比組詞。 (3)朗讀課文第1自然段。 (1)抽讀生字卡片。 (5)小結(jié)：這
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