釣魚的啟示學(xué)案設(shè)計(jì)-(參考版)
2025-04-15 00:29本頁(yè)面
【正文】 ２、做摘錄筆記。根據(jù)交流情況，張貼學(xué)生寫的名言。你從這篇課文中受到什么啟示？根據(jù)感受寫出自己喜愛(ài)的規(guī)則名言。 ⑷ 總結(jié)辯論，升華思想： 師：只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同于動(dòng)物。 反方：不必放魚。） ⑵ 根據(jù)學(xué)生觀點(diǎn)，將全班學(xué)生（或按座次）分為正反兩方。 ３、展開辯論，深化思想： ⑴ 魚到底該不該放呢？請(qǐng)同學(xué)們敞開心扉，實(shí)話實(shí)說(shuō)。 ⑶ 師：請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行細(xì)致評(píng)價(jià)，如果覺(jué)得讀得好，說(shuō)說(shuō)好在什么地方，如果有不足之處說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣讀，為什么？ （學(xué)生進(jìn)行細(xì)致評(píng)價(jià)。 （學(xué)生練讀課文２～１２自然段。） 生：把課文中的人物想象成自己；
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