釣魚的啟示教學設計-(參考版)
2025-04-05 12:55本頁面
【正文】 這才是難寧可貴。 我學完這篇課文，我想起了在《大學》、《中庸》里說過：君子必慎其獨這句話。 （2）當我一次次面臨道德的抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。 齊讀第十、十一自然段，在四人小組內(nèi)說說你讀懂了什么并提出你不懂的問題。 現(xiàn)在老師來演兒子，你來演父親，我們演一演父子之間的對話。我們先自由讀一讀49自然段。的時候。 四、品讀放魚部分，領悟釣魚的啟示。 句子二：過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。從同學們的回答中，我覺得兩個字特別重要（板書：釣 放） 三、精讀描寫釣魚部分內(nèi)容，體會釣魚樂趣。 誰能把這三句話連起來說一說，把這件事的前因后果說清
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