釣魚的啟示學案設(shè)計--文庫吧資料
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 把自己當成課文中的人物。 四、交流體會，形成對話 １、各小組代表交流組內(nèi)體會，其他成員可以補充。 ３、學生自學課文，老師巡視，指導學生實踐自學方法。 ⑵ 小組內(nèi)交流體會。如何做批注筆記呢？ 生：畫出自己喜歡的重點詞句，記下不懂的問題，做簡單的歸納概括，在課文旁邊或者頁下寫一兩句自己的想法。 生：看問題的上文；看問題的下文；從全文整體內(nèi)容理解。 （學生讀課文后指名課文，檢查自讀情況。師補充有關(guān)名言和美國的一些生態(tài)規(guī)則）。 一、課前交流資料，導入新課 同學們課前搜集了哪些有關(guān)規(guī)則的資料？下面請同學們在小組內(nèi)交流。本文格式為Word版，下載
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