釣魚的啟示的教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-08-18 16:59本頁面
【正文】 湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。（抓住“劇烈”一詞感受魚的大）（2）我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。（學(xué)習(xí)釣魚部分）1．請同學(xué)們先用心默讀1——3段，聯(lián)系生活實際看看哪些地方讓你感受到了鱸魚之大？用橫線把這些句子畫下來。（抓住時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。投影出示：（檢查學(xué)生的認讀、書寫及詞義的理解情況） 捕撈 魚餌 濺起 魚鉤 操縱 魚鰓 皎潔 嘴唇 沮喪 誘惑 告誡 實踐 漣漪 翕動 銀光閃閃 小心翼翼 不容爭辯 依依不舍（理解“漣漪”“翕動”這兩個詞語的意思，范寫“誡”字）3．整體感知，理清層次。邊讀邊思考一下：作者在釣魚時究竟發(fā)生了什么不同尋常的事情，得到了什么啟示。（二）初讀課文，整體感知。他為我國廣大讀者所了解，不是因為他的建筑成就，而是他寫的一篇短文，叫《做得對做得好—天知地知》。善于讀這本書的人不僅會叢中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會為這本書增添更新，更美的篇章。1．同學(xué)們，有這樣一本書，書上沒有一個字，卻處處都是學(xué)問，這本書沒有作者的名字，我們每一個人都是它的作者。五、教學(xué)難點：
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