識字教案四篇(參考版)
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 （六）板書設計： 識字七 維護動物要牢記 大小動物都有家 人和動物是朋友 維護動物是大事第 9 頁 共 9 頁。（指名在大家面前展示） ?。ㄋ模┛偨Y： 地球是人類與動物一起的家園，動物與人類互相依存，維護動物是我們的責任?！ 。?）各小組推薦展示?！ 。ㄈW習課文： 自由讀課文，說說你讀懂了什么？ 文中都向我們介紹了哪幾種動物？請你默讀課文，畫出動物的名字?！ ≌l愿意做小老師領大家讀？（出示字卡片） 護牢孔雀錦叢鸝靈 指名讀，開火車讀，齊讀?！ ⑸秩Τ鰜聿⒋舐曌x一讀?！ ±斫庹n文內容，領悟動物與人互相依存，有維護動物的意思?！ 蚀_、熟練地朗讀拍手歌?！ ∷?、作業(yè)： 林（）從（）品（） 森（）眾（）磊（） 板書： 識字（一） 二木林三木森 二人從三人眾 三口品三石磊識字教案 篇4 一、教學目標： 理解課文內容，懂得要維護動物?！ ≈笇鴮憽昂?、森、從”。自由讀、師生配合讀、生生合作讀、快板朗讀?！ “炎约合矚g的詞語大聲讀給我們聽?！ z查讀生字?！ ∵@節(jié)課我們還要認識一些更有趣的字。 教學時間：1課時 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，激情導趣： 同學們，今天老師要帶你們到奇妙的生字王國去玩，你們想去嗎？ 找朋友： 看圖猜字——魚和羊——鮮，火和火——炎，人和人——從?！ 〗虒W重點： 通過識字，認識會意字的構字特點，培養(yǎng)學生的識字能力?！ ⊥ㄟ^識字，認識會意字的構字特點。 提示：每次醫(yī)生給病人看完病都要洗手，小朋友們剛才給大樹捉蟲子后有沒有洗手??？ 結束：帶幼兒洗手結束本堂課?！ 。ㄎ澹┗顒友由臁 ⌒∨笥褌兂艘Ｗo有益的動物外，還要學會保護自己。 ?。ㄋ模┙Y束部分 啄木鳥和小朋友們告別?！ ≡~語的運用（用字詞來說一句話） （三）游戲部分 《捉害蟲》 情景導入： 啄木鳥說：“我雖然幫大樹治好了病，但是樹林里還有很多大樹也
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