【正文】 十． 板書(shū)設(shè)計(jì)識(shí)字3貼圖片處雨↗霧 蟲(chóng)↗蝶→霜 ↘蜂↘霞十一． 反思。下面，同學(xué)們一齊朗誦一遍我們的課文，初步體會(huì)一下對(duì)子歌的節(jié)奏，也再好好熟悉我們的新朋友。首先我們看看，“自然風(fēng)景站”我們還落下了哪些乘客？生：霧、霜、和風(fēng)、細(xì)雨、朝霞、夕陽(yáng)、水秀，（補(bǔ)全生字）師：真不錯(cuò)！下面是“昆蟲(chóng)樂(lè)園站”，我們看看還有誰(shuí)沒(méi)下車(chē)呢？ 生：蜂、蝶師：剩下的名額不多了，還沒(méi)有拿到勛章的同學(xué)要加油了！下面是我們的“彩虹站”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？生：萬(wàn)紫、碧師：非常好，列車(chē)上剩下的乘客已經(jīng)不多了，我們也到了最后一站——“植物王國(guó)站”。師：大家都認(rèn)識(shí)新朋友了嗎？ 生：認(rèn)識(shí)啦！師：那么，下面就讓我們將新朋友也送回他們的家鄉(xiāng)吧?！跋x(chóng)”字旁的，說(shuō)明和昆蟲(chóng)有關(guān)。本義：日出日落時(shí)云團(tuán)折射的陽(yáng)光。嚴(yán)寒的冬天清晨，戶外植物上通常會(huì)結(jié)霜，這是因?yàn)橐归g植物散熱的慢、地表的溫度又特別低、水汽散發(fā)不快，還聚集在植物表面時(shí)就結(jié)凍了，因此形成霜。霜：夜間地面冷卻到0℃以下時(shí), 空氣中的水汽凝華在地面或地物上的冰晶。如果地面熱量散失，溫度下降，空氣又相當(dāng)潮濕，那么當(dāng)它冷卻到一定的程度時(shí)，空氣中一部分的水汽就會(huì)凝結(jié)出來(lái)，變成很多小水滴，懸浮在近地面的空氣層里，就形成了霧。霧：當(dāng)空氣容納的水汽達(dá)到最大限度時(shí)，就達(dá)到了飽和。（大約是霧、霜、和風(fēng)、細(xì)雨、朝霞、夕陽(yáng)、蝶、蜂、萬(wàn)紫、李、楊、水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)）下面，老師帶著大家來(lái)認(rèn)識(shí)這些新朋友吧在黑板上寫(xiě)一個(gè)“雨”字頭，讓同學(xué)們找一找哪些字有這個(gè)部分。列車(chē)員們，你們看看該那些乘客下車(chē)了呢？ 生：（大概是柳，桃、木）師：“植物王國(guó)站”到了，請(qǐng)?jiān)凇爸参锿鯂?guó)站”下車(chē)的乘客下車(chē)。列車(chē)即將開(kāi)動(dòng)，請(qǐng)您扶穩(wěn)坐好。前方到站是“彩虹站”，請(qǐng)?jiān)凇安屎缯尽毕萝?chē)的乘客做好準(zhǔn)備。列車(chē)員們，你們看看該那些乘客下車(chē)了呢？ 生：（大概是蟲(chóng)，蝶跟蜂看情況）師：（把相應(yīng)的放進(jìn)“昆蟲(chóng)樂(lè)園站”）“昆蟲(chóng)樂(lè)園站”到了，請(qǐng)?jiān)凇袄ハx(chóng)樂(lè)園站”下車(chē)的乘客下車(chē)。列車(chē)即將開(kāi)動(dòng)，請(qǐng)您扶穩(wěn)坐好。我們的列車(chē)經(jīng)過(guò)三個(gè)車(chē)站，分別是“自然風(fēng)景站”、“昆蟲(chóng)樂(lè)園站”和“植物王國(guó)站”，（貼出相應(yīng)的圖片）現(xiàn)在大家?guī)讉€(gè)人討論一下，看看每一個(gè)好朋友應(yīng)該在哪一站下車(chē)呢？ 生：（激烈的小組討論）師：好了，我們“對(duì)子號(hào)”火車(chē)現(xiàn)在開(kāi)始新的旅程了，各位列車(chē)員做好準(zhǔn)備了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！師：前方到站是“自然風(fēng)景站”，請(qǐng)?jiān)凇白匀伙L(fēng)景站”下車(chē)的乘客做好準(zhǔn)備。那就讓我們?cè)诼眯械倪^(guò)程中，一一的認(rèn)識(shí)他們吧。那么今天，讓我們要搭乘“對(duì)子號(hào)”火車(chē)，前往“自然風(fēng)景站”、“昆蟲(chóng)樂(lè)園站”、“彩虹站”和“植物王國(guó)站”參觀我們可愛(ài)的地球，你們說(shuō)好不好？ 生：好！（齊聲回答）師：同學(xué)們，讓老師看看你們都帶火車(chē)票沒(méi)有？（老師舉起手中的語(yǔ)文書(shū)示意同學(xué)們）生：帶了?。ǜ吲d地舉起語(yǔ)文書(shū)，回應(yīng)老師）（老師將畫(huà)好的火車(chē)圖標(biāo)貼在黑板上，在火車(chē)中的座位上貼好字）同學(xué)們，你們看，列車(chē)上還有很多的好朋友?。ń處熤钢N好的字）大家都認(rèn)識(shí)這些好朋友嗎？生：認(rèn)識(shí)??（有些遲疑），不都認(rèn)識(shí)師：沒(méi)關(guān)系，老師知道有些好朋友大家還是初次見(jiàn)面，同學(xué)們對(duì)他們并不熟悉。五． 課的類型綜合課六． 教學(xué)方法講授法、討論法、練習(xí)法 七． 教材教具準(zhǔn)備黑板、粉筆、圖片、多媒體 八． 教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)九． 教學(xué)過(guò)程師：同學(xué)們，我們生活在美麗的地球上。四． 重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）重點(diǎn)是會(huì)給“霧”“霜”“霞”和“蝶”“蜂”等字歸類。本課用生動(dòng)形象、朗朗上口的對(duì)子歌描繪了大自然的景象，使學(xué)生在五彩繽紛的畫(huà)面中，輕松地學(xué)習(xí)漢字。這節(jié)課我們借助對(duì)子歌認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，還學(xué)會(huì)了許多識(shí)字方法，課下希望大家能夠運(yùn)用這些方法，認(rèn)識(shí)更多的字。邊說(shuō)口訣邊范寫(xiě)：禾字做旁真謙讓，身體變瘦騰地方，一捺變點(diǎn)懂禮讓。師：觀察自己的字和例字，看看有什么不足？再寫(xiě)第二個(gè)秀字，改進(jìn)第一個(gè)字的不足。師：寫(xiě)字的時(shí)候，坐姿是非常重要的，頭正、肩平、足寬。強(qiáng)調(diào)橫折折折鉤。禾在和字中捺變點(diǎn)。師過(guò)渡：同學(xué)們，識(shí)字可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，同樣，把字寫(xiě)好也能給人帶來(lái)美好的享受！。他們要回家了，讀準(zhǔn)他們的名字，就能把他們送回去了。（碧）師：看那！詞語(yǔ)小火車(chē)也來(lái)了，讀準(zhǔn)車(chē)廂上的詞語(yǔ)小火車(chē)就能開(kāi)起來(lái)了。（朝）多字少一半。五、鞏固識(shí)字?？矗〗柚鷪D畫(huà)，還可以理解字的意思呢！師：藍(lán)天碧野，有藍(lán)色、綠色，你知道大自然中還有哪些漂亮的顏色嗎？ 師小結(jié)：這么多的色彩在一起，太漂亮了，這就是（萬(wàn)紫千紅）。師：讀得真好聽(tīng)，老師來(lái)考考大家，像這幅圖畫(huà)我們可以用哪個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容呢？是(藍(lán)天碧野)。師：像這樣的詞語(yǔ)在二、三小節(jié)中還有許多呢？我們一起來(lái)讀。生齊讀。師：大家真