【正文】 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)。 　　三、小結(jié) 　　同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)？ 　　用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng)，做到人人都有一雙萬(wàn)能的手。 　　讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)小手印的魔法世界， 　　仔細(xì)觀察，它們都變成了什么？ 　　課件展示：手指印圖若干 　?。ㄓ锌蓯?ài)的獅子；有許多手指印組合在一起的小動(dòng)物；有一個(gè)指印變出的許多不同的臉；兩個(gè)指印又變成了全身的動(dòng)態(tài)人物，還能變出很多不同的形象來(lái)呢……） 　　師：你們的手指印會(huì)怎么變呢，老師很期待看到你們的成果，請(qǐng)大家利用5分鐘左右的時(shí)間嘗試一下，用添加的方法，把你剛才印出來(lái)的手指印也來(lái)變一變。 　　師：大家還可以發(fā)揮想象力，在我們的指印上添加一些線條，讓它變出不一樣的東西。讓學(xué)生了解老師的手是如何展示魔法的。 　　師：老師的這棵小樹(shù)是用手指印出來(lái)的，你們是不是覺(jué)得老師的手特別神奇，稍微一變就能變成一張有趣的作品來(lái)，你想擁有這樣的一雙魔法手嗎？那就請(qǐng)跟老師一起走進(jìn)“魔法世界”，用手印，指印——出示課題《有趣的手指畫(huà)》。會(huì)寫(xiě)字來(lái)會(huì)畫(huà)畫(huà)，我們做事全靠它——“手”。 　　每人一張8K畫(huà)紙、彩色顏料、調(diào)色盤(pán)、水 　　 　　一、欣賞圖片、設(shè)疑導(dǎo)入？ 　　教師設(shè)問(wèn)：小朋友！在我們的生活中做什么事都離不開(kāi)手，那老師問(wèn)你們手都會(huì)做些什么呢？（生舉例說(shuō)：我們穿衣、吃飯需要它，洗臉、刷牙需要它，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)需要它，拍球需要它，彈琴需要它，幫助媽媽干活需要它……） 　　手的作用可大著呢，我們的手不光會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，它還具有魔力呢，不信，你們看！課件展示：教師手印畫(huà)作品，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教師作品，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。 　　引導(dǎo)學(xué)生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及隨形聯(lián)想的方法，添加組合成有趣的圖形。 小班教案 篇9 　　 　　引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)有全新的認(rèn)識(shí)，了解學(xué)習(xí)指印、手印畫(huà)，展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行適當(dāng)添畫(huà)?？赡苡捎谔鞖庵饾u的轉(zhuǎn)涼，孩子們水果也吃得較少了，因此對(duì)說(shuō)過(guò)種類(lèi)的了解也有一定的限度。但通過(guò)前面環(huán)節(jié)的鋪墊，孩子有基本的水果經(jīng)驗(yàn)，孩子們就能創(chuàng)編出來(lái)。 　　。通過(guò)形象的表情與手勢(shì)，并且利用圖譜，幼兒能夠更好地理解短句。 　　，學(xué)說(shuō)短句。如果只是一味的壓抑孩子的想法，那效果將適得其反。 　　。因而在故事講述形式上就得首先吸引幼兒的目光，只有這樣，才能將故事教學(xué)有效開(kāi)展。我從以下四方面展開(kāi)設(shè)計(jì)： 　　，激發(fā)幼兒傾聽(tīng)興趣。從小班孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們喜歡自由自在地講述，而不是受束縛于教學(xué)課堂中的種種要求。小蛇多多吃了太多的水果游不動(dòng)了，你們覺(jué)得好嗎？你們想跟小蛇多多說(shuō)什么？ 　　三、完整講述故事 　　出示幼兒圖書(shū)老師適當(dāng)退位，引導(dǎo)幼兒一起參與講述故事 　　四、水果分享小蛇多多現(xiàn)在知道了，有了好吃的不能一個(gè)人吃太多，要大家一起分享，為了感謝小朋友，要請(qǐng)我們分享水果呢（出示水果）一起聽(tīng)音樂(lè)出去品嘗。同樣的方法：蘋(píng)果、西瓜。這可怎么辦，小朋友快幫它想想辦法（幼兒猜測(cè)） 　　這時(shí)候來(lái)了一只小螞蟻，它爬呀爬呀，爬到了小蛇的鼻子上，小蛇多多覺(jué)得癢癢的，就打了一個(gè)大大的噴嚏，阿嚏，咦！一個(gè)香蕉噴了出來(lái)。 　?。ǔ鍪敬蠖亲有∩撸┛?，小蛇多多吃了這么多水果肚子變得好大啊。剛才你吃的什么？是怎樣的？（幼兒說(shuō)說(shuō)）請(qǐng)吃蘋(píng)果的幼兒一起站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。幼兒一起嘗試邊吃邊說(shuō)，并貼在肚子上，老師指導(dǎo)。（仔細(xì)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)這句話、分男女說(shuō)、個(gè)別說(shuō)） 　　多多的肚子有沒(méi)有變大？（沒(méi)有）它還吃了什么東西呢？（拿著小蛇往前走）小蛇游啊游啊，又看到了什么？（桔子）桔子什么味道？（酸酸的，請(qǐng)個(gè)別和前后幼兒說(shuō)說(shuō)）一定很好吃，小蛇是怎么吃的？（學(xué)說(shuō)：啊嗚一口吃下去） 　　小蛇多多還會(huì)看見(jiàn)什么水果呢？我們一起跟著小蛇多多去看一看。（聽(tīng)音樂(lè)游一圈）老師引導(dǎo)幼兒：看到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭…… 　　二、出示大蛇 　　呀，玩了一圈回來(lái)，小蛇多多怎么啦？（幼兒說(shuō)）肚子怎么會(huì)大的呢？（幼兒猜測(cè)） 　　真的是這樣嗎？請(qǐng)你們用小耳朵聽(tīng)、用小眼睛看，到底是怎么回事？ 　　（出示背景圖、小蛇）老師講述故事第一段至：啊嗚一口吃下去。 　　知道好吃的東西不能貪吃，要和大家一起分享。 小班教案 篇8 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　感知、理解故事情節(jié)，并大膽表達(dá)自己的想法。情形。 　　四、游戲：“變成一只大氣球” 　　(1)請(qǐng)幼兒想象自己是一只大氣球，教師給氣球充氣，幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。 　　師：氣球小姐還帶來(lái)了她的好朋友，氣球先生，可是呢，氣球先生生病了，你來(lái)看看他發(fā)生什么事情了? 　　幼：漏氣…… 　　師：氣球漏氣的時(shí)候是慢慢漏氣的，還是一下子漏氣的? 　　幼：慢慢漏氣的…… 　　三、嘗試給充氣物品充氣。