關(guān)于大班手工教案匯總9篇(參考版)
2025-04-12 21:23本頁面
【正文】 ?、垡龑?dǎo)幼兒在生活中尋找各種有腳的器皿，觀察其形態(tài)，激發(fā)幼兒的聯(lián)想創(chuàng)造?！ 罴覉@共育 ?、倥c幼兒共同搜集各種杯子的實物或圖片，幫助幼兒了解各種造型的杯子。引導(dǎo)幼兒搜集和展示各種不同材料、不同形狀的杯子，并隨著活動內(nèi)容的深入，不斷地豐富有關(guān)杯子的知識?！ 。?）教師從中選出幾件有代表性的幼兒作品，從造型上分析作品的優(yōu)點?！ ≌故咀髌?，欣賞、評價。（幼兒充分想象，大膽制作） 要點提示：提醒幼兒運用手捏、盤筑連接的方法創(chuàng)意制作?！ ∮變河懻摗⒔涣魅绾沃谱鞅??！ 。?）教師小結(jié)：這些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形狀、小動物形狀、小人形狀的；杯腳就更不同了，有各種幾何圖形的，有卡通的，很可愛。 ?。?）師：在我們生活中還有許多長有腳的杯子，我們一起來看看。（我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、兩邊捏）連接泥條，它變成什么了？（杯子） [將泥人擬人化表現(xiàn)，再配以朗朗上口的兒歌，操作過程更直觀、生動、形象，使幼兒在不知不覺中掌握了技能?！ 。?）出示泥團，引導(dǎo)幼兒想象：這是什么？我們已經(jīng)學(xué)會搓大湯圓了?！ ∮變郝犚魳纷觥澳喟妥兩怼钡穆蓜舆M入活動室?！ ”尘耙魳罚瑪?shù)碼照相機?！ ∮變毫私馓账嚨囊恍┗局R，掌握兩種以上基本技能?！ ∵\用多種方法創(chuàng)造表現(xiàn)不同形狀、特征的杯子底座，充分體驗創(chuàng)作的快樂?！ ⌒〗Y(jié)：今天，小朋友們都大膽嘗試制作，都能認(rèn)真完成手工活動，當(dāng)一回小小建筑師，真棒! 活動延伸： 將作品展示在手工區(qū)，供幼兒欣賞?！ 〗處熝不刂笇?dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒?！ ‘嬌衔堇锏娜?，裝飾房子的屋頂和外墻?！ 〉诙桨褍蓚€正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。 小結(jié)：今天我們來做手工《我愛我家》，看誰制作得最認(rèn)真，來比一比吧! 二、教師示范操作過程 第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形?！ 衩??！ ∨c幼兒人數(shù)相等的剪刀?！ ∽層變后w會手工制作成功的快樂?！ 』顒友由欤骸 τ變旱慕逃皇且还?jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)分不開的，所以在活動結(jié)束后，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者涂的顏色不夠亮，給你的伙伴指出來，并給你的面具起個好好聽的名字，我們互相改正，爭取做一個最最完美的面具，好不好？ 這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實現(xiàn)?！ ∵@一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全?！ ∵@一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，知識目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決。小朋友們你們想不想去森林里和小動物們一起開晚會??？ 幼：想…… 師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的聯(lián)歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶著這個
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