【正文】 （三）操作師：小朋友你們行動(dòng)起來(lái)吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)！小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去?？梢援?huà)點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚(yú)啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。大班手工活動(dòng)教案7一、活動(dòng)目標(biāo)：1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2．二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙漿等三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入演示操作欣賞（一）導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。幼兒作品，表?yè)P(yáng)做得好的小朋友。五、展示幼兒的作品。四、展示作品。幼兒制作盒子。教師：老師這里有空白的紙盒、畫(huà)筆、剪刀、白乳膠，請(qǐng)小朋友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做漂亮的盒子。教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請(qǐng)小朋友來(lái)設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的`特產(chǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的主題。三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。幼兒觀看書(shū)上的盒子， 說(shuō)說(shuō)書(shū)上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺(jué)得很好吃，如果是很香的東西，要畫(huà)得很漂亮，讓人感覺(jué)到它的香味。教師：你們?cè)趺纯闯鰜?lái)這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫(huà)的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫(xiě)的是什么字呀?教師：盒子外面要畫(huà)上里面裝的東西的圖片，畫(huà)上去，大家才知道里面裝的是什么。把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫(huà)紙、蠟筆。活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。四、演示提線紙偶的玩法大班手工活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。（4）第四步：連線將一次性筷子十字交叉固定在一起（可以用線繩固定，也可以用熱熔膠固定），確定好綁線位置，再將提線（細(xì)魚(yú)線）與偶頭，四肢依次連接起來(lái)（注意連接的順序）。（2）第二步：剪裁并粘貼將卡紙上的造型依次剪下進(jìn)行組合粘貼，并用相應(yīng)顏色的卡紙將紙筒覆蓋。它始于秦漢，興于唐宋，有“戲曲鼻祖”稱謂，至今已有兩千多年的歷史，是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：提線紙偶的制作方法及操作。大班手工活動(dòng)教案5教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解提線木偶的人文背景，能力目標(biāo)：①掌握提線紙偶的制作方法；②能夠熟練操作控制提線紙偶進(jìn)行表演情感目標(biāo)：通過(guò)利用廢舊物品自制提線紙偶，體會(huì)到提線紙偶創(chuàng)作的樂(lè)趣和完成后的喜悅，提高其動(dòng)手能力及興趣，養(yǎng)成熱愛(ài)生活的態(tài)度和觀察生活的`習(xí)慣。（1）幼兒開(kāi)始制作，教師進(jìn)行巡視、個(gè)別指導(dǎo)。（1）逐步出示步驟圖，再次引導(dǎo)幼兒回憶操作步驟。（1） 師：公雞先生有一個(gè)很洋氣的名字羅斯特，你們看羅斯特先生有什么特點(diǎn)？因?yàn)榻衲晔橇_斯特先生的本命年，所以他要在今晚舉行一場(chǎng)盛大的`舞會(huì)，他想邀請(qǐng)所有的好朋友都是參加，今天老師也接到了給我們班級(jí)的邀請(qǐng)函，為此我專門制作了一頂漂亮的公雞帽子去參加舞會(huì)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1．物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）海報(bào)紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報(bào)紙、皺紋紙、水果網(wǎng)袋、手揉紙等；毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料；松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等；（2）視頻：《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件；2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們已經(jīng)熟悉過(guò)雞年的新童謠《小雞小雞咯咯噠》。大班手工活動(dòng)教案4一、教學(xué)目標(biāo)：1. 根據(jù)自己的喜好選擇不同的裝飾材料，通過(guò)剪、逐層粘貼、折等形式來(lái)裝飾和設(shè)計(jì)帽子，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。三、評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。引發(fā)幼兒興趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。大班手工活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)扎、粘等技能。四、評(píng)價(jià)作品給制作認(rèn)真的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三、幼兒制作提醒幼兒注意安全，不要把剪刀對(duì)著自己和小朋友，不要剪到手。剪下梯形，粘貼在門上，做成房子的屋頂。提問(wèn)：表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入活動(dòng)小朋友喜歡你的家嗎?幼兒討論、交流。幼兒用書(shū)《創(chuàng)意手工第四課》。鍛煉幼兒手眼并用，靈活使用剪刀。大班手工活動(dòng)教案2我愛(ài)我家【活動(dòng)目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒手工制作的興趣?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)形象可愛(ài)的PPT圖片，吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣；通過(guò)循序漸進(jìn)的介紹，讓幼兒能清晰的了解蝸牛的制作方法；通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，幫助幼兒記憶制作的步驟?；顒?dòng)延伸：。（用綠色卡紙對(duì)折，畫(huà)上小草剪下來(lái)，再打開(kāi)折一下，小草就可以立起來(lái)了）四、動(dòng)手操作重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，畫(huà)出有個(gè)性的“房子”，將做好的蝸牛放在紙上，再在旁邊添加草地就完成了。（5）最后，請(qǐng)固體膠來(lái)幫助把它們變成一只可愛(ài)的蝸牛。（3），這是蝸牛的房子。：（1）用記號(hào)筆在卡紙上畫(huà)一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，用剪刀剪下來(lái)。二、課件演示三、觀察學(xué)習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（里面有各種顏色的卡紙），固體膠，剪刀活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：沒(méi)有腳，沒(méi)有手，趕緊躲到房子里。，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。四、結(jié)束活動(dòng)。教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整潔、美觀。碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作。用回形針將大魚(yú)的尾部固定好。(1)教師一邊示范制作一邊講解：沿切線撕下彩色大魚(yú)。你們想不想也來(lái)做一個(gè)這個(gè)會(huì)飛的魚(yú)呀?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚(yú)飛鏢的方法。出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(魚(yú))這個(gè)魚(yú)還會(huì)飛呢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料《紙工》范例一個(gè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。訓(xùn)練手指的靈活性。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來(lái)布置我們的書(shū)桌、書(shū)柜或房間。四、展示作品，欣賞交流，請(qǐng)幼兒講述或評(píng)價(jià)。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：我們?cè)诋?huà)的時(shí)候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫(huà)什么。二、欣賞作品，探討畫(huà)法（出示多個(gè)畫(huà)有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個(gè)紙漿氣球，是不是很漂亮??？（幼兒一起欣賞）：這是用毛筆蘸了顏色畫(huà)上去的。：紙漿氣球比一般的氣球沉，因?yàn)樯厦嬗幸粚尤槟z和餐巾紙，所以飛不起來(lái)。但是它與我們平時(shí)玩的氣球有些什么不同呢？：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。大班手工活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo)：：了解紙漿氣球的成型過(guò)程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫(huà)的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點(diǎn)）：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；（難點(diǎn)）：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗(yàn)創(chuàng)美的樂(lè)趣。活動(dòng)反思：幼兒通過(guò)觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會(huì)運(yùn)用組合花紋設(shè)計(jì)花瓶的各種圖案。（共同協(xié)商，合理組合）師：時(shí)間差不多了，我們?cè)摷狭耍杏變鹤⒁饬Γ┙裉煳覀兊慕淌依镒隽藥灼炕?？你們?shù)的真不錯(cuò)，還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我們來(lái)一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧?。ㄓ變豪@教室走）教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等。老師巡視指導(dǎo)。幼兒分組操作。3．聯(lián)想創(chuàng)作（制作的過(guò)程播放輕音樂(lè)）請(qǐng)幼兒閉上眼睛想一下，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么顏色的枝條，制作什么樣的花朵?；顒?dòng)過(guò)程：教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什么花嗎？這花是真的嗎？原來(lái)這是老師自己制作的花，漂亮嗎教師：誰(shuí)來(lái)猜猜這瓶花是用什么材料做出來(lái)的，為什么枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎么做出來(lái)的呢，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（幼兒自由猜測(cè)）請(qǐng)孩子們仔細(xì)看一看、摸一摸。4．體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。2．運(yùn)用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計(jì)制作不同造型的花朵裝飾在樹(shù)枝上。既鞏固了新知又拓展學(xué)生的思維，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。練習(xí)形式多樣化。想法的時(shí)候，讓學(xué)生多說(shuō)，完整的說(shuō)。語(yǔ)言是思維的外殼，只有想得清，才能說(shuō)得明。簡(jiǎn)單推理是根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在某種情境和過(guò)程中推出可能性結(jié)論的推理。在推理的過(guò)程中做到言之有理、落筆有據(jù)。助學(xué)生建立多種推理模式。體驗(yàn)因?yàn)樗o提示不同，所猜得結(jié)果也不一樣。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)游戲永遠(yuǎn)是充滿了興趣。而這節(jié)課主要是在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生敘述推理過(guò)程，目的在于讓學(xué)生充分體驗(yàn)到推理的趣味性，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、結(jié)束部分：今天我們小朋友通過(guò)動(dòng)腦筋思考，進(jìn)行分析與推理說(shuō)出了很多難題的答案和結(jié)果，最后我們所有的小朋友都獲得了愛(ài)動(dòng)腦筋的小明星，接下來(lái)我們一起到外面繼續(xù)玩“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。出示三個(gè)碗和小球，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，把三個(gè)碗倒扣好，再將小球放入任意一個(gè)碗中，根據(jù)情境給線索，如球放在最右邊的碗里，給出的線索可以是不在中間的碗里，也不在中間碗的左邊的碗里，請(qǐng)幼兒猜出小球換位只繼續(xù)游戲。閱讀推理游戲今天老師還給小朋友帶來(lái)了一本奇妙的書(shū)，出示書(shū)幼兒觀察，從封面到第3頁(yè)，封面是彩條，依次紅、橙、黃、綠、紫，第1頁(yè)是一個(gè)的紅蘋(píng)果，第2頁(yè)是兩個(gè)橙色的桔子，第3頁(yè)是三個(gè)黃香蕉，請(qǐng)幼兒依次猜猜后面幾頁(yè)上有什么，是怎么猜的。”游消稱：猜猜他是誰(shuí)游戲規(guī)則:教師選一位幼兒戴上眼罩，任意再請(qǐng)一位幼兒上前，讓戴眼罩的幼兒用手摸摸其頭部并可以提任意的問(wèn)題。幼兒可以根據(jù)剛才玩的游戲的經(jīng)驗(yàn)判斷，推理②教師總結(jié)：因?yàn)樗谠赝鶎?duì)面游，到對(duì)面是一次，到原位是2次，復(fù)……讓幼兒說(shuō)出答案聽(tīng)完了這個(gè)故事小朋友知道老師為什么這么聰明吧!是因?yàn)槔蠋熗ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的分析和推理才想出它的結(jié)果，所以我們小朋友不管遇到什么困難和難題時(shí)要多動(dòng)腦筋，多思考。③教師總結(jié):為什么老師能說(shuō)出你們誰(shuí)是單數(shù)，誰(shuí)是雙數(shù)呢?接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完這個(gè)故事你們就知道了?；顒?dòng)活動(dòng)：一、導(dǎo)入部分：談話：小朋友們?cè)缟虾茫裉鞆U師要和小朋友一起來(lái)玩一個(gè)游戲，在玩游戲之前，小朋友先告訴我10以內(nèi)的單數(shù)都有誰(shuí)?10以內(nèi)的雙數(shù)都有誰(shuí)?二、基本部分：游消稱:跳單雙①教師介紹游戲規(guī)則：今天我們小朋友身上都系有漂亮的絲帶，那小朋友看一看你們的絲帶有什么不同?(顏色不同)那我們系紅絲帶的小朋友圍成一個(gè)圈，系黃絲帶的小朋友在紅絲帶小朋友的外面再圍一個(gè)圈，小朋友手插腰跳，里面的小朋友往外跳，外面的往里跳，按照老師的的口令來(lái)回的跳復(fù)進(jìn)行，直到老師說(shuō):“?！眲t立即停下，老師檢查完絲帶就可以判斷出你跳的是單數(shù)還是雙數(shù)，你們相信嗎?教師要說(shuō)的神秘一些引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。1個(gè)小球?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備、紅、黃絲帶若干條。培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單推理與分析。師：誰(shuí)想下來(lái)展示？頒發(fā)最佳設(shè)計(jì)與最佳制作獎(jiǎng)。提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀（或者先剪形狀后涂色），然后畫(huà)花心，再貼到紙上，最后用筆畫(huà)上花莖和花葉。請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實(shí)物紙杯花）二、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。那么，喝完水后你會(huì)怎樣處理它？（扔掉）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題（1）師：你看小紙杯多傷心吶！它覺(jué)得自己還有用處呢。油畫(huà)棒、彩紙等裝飾材料。初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。大班手工活動(dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾，制作出紙杯花。三、小蛇的感謝展示孩子們的成果，并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助。集中交流：你的小蛇運(yùn)動(dòng)了嗎？是不是爬上爬下運(yùn)動(dòng)的？哈哈，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)小蛇變瘦了些，現(xiàn)在我們讓它去小格子那運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。提問(wèn)幫助幼兒學(xué)習(xí)方法：你看到絲巾小蛇是怎么運(yùn)動(dòng)爬格子的？你來(lái)試一試。活動(dòng)過(guò)程：一、貪吃的小蛇改編繪本故事《貪吃的小蛇》：提問(wèn)：貪吃的絲巾小蛇吃了哪些東西？絲巾小蛇吃了那么多東西，肚子鼓鼓的不舒服，所以它想要要來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和絲巾玩過(guò)游戲。）三、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境，表達(dá)喜慶快樂(lè)的情感在音樂(lè)中幼兒分五組，開(kāi)展以下活動(dòng)：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國(guó)結(jié)大班手工活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在粗、細(xì)格子中用上下交替穿的方法編織。過(guò)年，過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達(dá)開(kāi)心快樂(lè)的心情。（紅包、福字）提問(wèn)：你收集的紅色的東西是什么？是用來(lái)干什么的？（老師要對(duì)這些東西充分地了解，對(duì)孩子回答中有價(jià)值的東西提升一下，可以再問(wèn)問(wèn)為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的呼應(yīng)）二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗(yàn)中國(guó)紅明快的色彩今天我們?cè)賮?lái)看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國(guó)特有的紅色物品。 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再?zèng)]有哪個(gè)國(guó)家會(huì)像我們中國(guó)人那樣喜歡紅色了?；顒?dòng)過(guò)程：一、 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”，體驗(yàn)樂(lè)曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋鹘y(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”和錄音機(jī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國(guó)結(jié)、窗花等?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄，從而了解種子發(fā)芽的過(guò)程。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出綠油油的“頭發(fā)”了。3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等。(注意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?2．利用細(xì)繩將裝有草種