【正文】 　　總之,回想上學(xué)期的工作,我深深的體會(huì)到作為一名　　幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,同時(shí)我的工作可能有存在著不足,這學(xué)期中,我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,相信我們的綠家園將會(huì)越辦越好?！　∷摹⒓议L工作方面a)對(duì)新生進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作　　b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪　　c)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)并對(duì)家長的反饋進(jìn)行回復(fù)　　d)對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通?！　)當(dāng)幼兒流汗及時(shí)給幼兒開汗　　c)當(dāng)幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。另外我也充分利用自由時(shí)間對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。另外,我將充分利用其他時(shí)間,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,以讓幼兒在這方面更好的提高。蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培養(yǎng)幼兒能安靜　　操作的意識(shí)?！　∽詈?我們將充分利用家長資源,建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系,讓家長也參與到我們的　　活動(dòng)中來,爭取每一次的主題活動(dòng)家長都能參與其中,以便,我們的主題開展的更好。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習(xí)呢?　　首先:我們的主題教材來源于大自然、來源于生活,我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題,當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,我們將會(huì)根據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題,以保持幼兒的興趣點(diǎn),讓幼兒去自主的探索。幼兒小班工作計(jì)劃 篇9　　今年,我有幸被分配到綠家園來,新的工作環(huán)境等于是一個(gè)新的開始,在新的一年里我對(duì)我的工作將做以下計(jì)劃:　　一、在思想政治方面:堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。　　(二)要求：　　是幼兒認(rèn)識(shí)長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序?！　。笇?dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。　　、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，10的認(rèn)識(shí)，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容?！　〖议L配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)　　為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃?！　〗Y(jié)合游戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)?！　橛變禾峁┒喾N操作，探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索?！　∨囵B(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料　　三、具體措施　　根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)?！　l(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系?！　〗逃變赫J(rèn)識(shí)圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征?！　∈褂變簳?huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。幼兒小班工作計(jì)劃 篇8　　一、情況分析：　　本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處?！　∽龊冒嗉?jí)工作學(xué)年總結(jié)?！　y(cè)評(píng)幼兒發(fā)展情況。　　六、七月份：　　開展慶“六一”活動(dòng)?！　≈笇?dǎo)保育員做好配班工作，增強(qiáng)參教意識(shí)?！　〖訌?qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)?！　≡趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作?！　≡鎏響敉饣顒?dòng)玩具，有效開展戶外體育活動(dòng)。　　抓好班級(jí)區(qū)角活動(dòng)的開展?！　【幣挪W(xué)習(xí)新操。　　編寫自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。　　對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行全面家訪。　　對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?！　⒓訄@青年教師說課比賽。　　準(zhǔn)備“慶元旦活動(dòng)”。　　繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識(shí)。　　引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡短的語言表述?！　∨c保育員共同探討如何增強(qiáng)參教意識(shí)，適時(shí)地參教?！　∽龊闷谥杏變喊l(fā)展評(píng)價(jià)工作并及時(shí)同家長交流?！　±^續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)?！　〗M織家長開放日觀察活動(dòng)?！　⒓涌h級(jí)開放日活動(dòng)?！　±^續(xù)抓好幼兒的進(jìn)餐、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。　　組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。　　參加縣幼兒教師課件評(píng)比活動(dòng)?！　〗M織幼兒學(xué)習(xí)模仿操。　　制定班級(jí)計(jì)劃、一日活動(dòng)常規(guī)、課題計(jì)劃?！　∮有律雸@，穩(wěn)定新生情緒?！　。ㄋ模┰路莅才牛骸　“恕⒕旁路荩骸　∨浜蠄@里做好新年的招收及注冊(cè)工作。　　充分利用家長資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享?！　。ㄈ┘议L工作：　　通過召開家長會(huì)、家訪及家長學(xué)校，向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神實(shí)質(zhì)，使家長對(duì)教育孩子的方法、責(zé)任有新的認(rèn)識(shí)，提高家長的科學(xué)育兒水平，能夠更好地支持班級(jí)工作。　　注重游戲活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性。讓幼兒在探索過程中體會(huì)生活的美與快樂?！毒V要》的精神，在班級(jí)中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個(gè)性及主體性，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高保教人員保教水平?！　∽⒅匾龑?dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵(lì)他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。　　通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動(dòng)，養(yǎng)成幼兒對(duì)他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動(dòng)交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并