小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四篇(參考版)
2025-04-05 21:45本頁(yè)面
【正文】 繼續(xù)開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆?！ ∫槐緯瑒?chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣?！ 。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！ ￠_展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。并收齊研究課的全部資料存檔。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。新教師和青年教師要多聽課?！ 。?）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 。?）用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。資料包括： ?。?）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造用心、向上、和諧、寬松、搞笑的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉悅的氛圍中吸取知識(shí)?！ 〗M織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展?！ ∽鳂I(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及狀況反饋。（教案每學(xué)期檢查2次） 上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益?！ 湔n：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)潛力。 備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查?！ ∑诮K復(fù)習(xí)研討?！ 湔n筆記、學(xué)生作業(yè)月查?！ ≌Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。 備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查?！ °U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組)?！ 湔n筆記、學(xué)生作業(yè)月查?！ ∪路荩骸 〉湍昙?jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng)(低年級(jí)備課組)?！ ∫蝗艘徽n開始活動(dòng)。又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效?！ ?qiáng)調(diào)合作：發(fā)揮備課組的職能作用?！ ∽⒅鼗顒?dòng)：雙周四下午第三節(jié)課后，語(yǔ)文教師要立即看起來(lái)，說(shuō)起來(lái)，議起來(lái)，真正動(dòng)起來(lái)。善分析：理好所得?！ 、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽?！ 、苏Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽?！ 、筛吣昙?jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)?！ 、堑湍昙?jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng)?！ 』顒?dòng)組織： ⑴一人一課?！ 、菡J(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。 ?、谏险n：課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書設(shè)計(jì)力求新穎?！ 、茖W(xué)習(xí)理文章章和我校《敬文教育》文集。小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇3 工作目標(biāo)： 在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分
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