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小學(xué)語文工作計劃9篇(參考版)

2025-04-05 21:45本頁面
  

【正文】 第 24 頁 共 24 頁。教案、作業(yè)批改定期檢查?! 〔粩嗤晟扑哪昙壵Z文教研建設(shè),為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動,聽課后及時評課,一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié),及時整理交流筆記?! 幦C(jī)會,積極組織,參加各級各類競賽?! ”緦W(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要細(xì)化、實化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細(xì)致,過程扎實,時間保障,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”?! ∫匀藶楸?,關(guān)愛學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致,倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化,注重啟導(dǎo)、示范作用?! ∽鳂I(yè)設(shè)計要注重實效,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當(dāng),難易適度。努力打造“有效課堂”。教學(xué)過程中要根據(jù)低年級學(xué)生特點,各單元的課型特點,充分利用多媒體輔助教學(xué),采用一法為主,多法相助的教學(xué)策略,更好地實現(xiàn)“三維”目標(biāo),使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,和諧發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生建立牢固的知識結(jié)構(gòu)。教師備課樹立整體意識,進(jìn)行單元整體教學(xué)的策略研究。  備課做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生?! 〗萄谢顒有纬蛇@樣幾個塊面:  (1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案); ?。?)每課習(xí)題商討?! ”緦W(xué)期在四年級語文教研推行“每課分包、教案共享”的備課改革,完善“個人研究——主備人教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成共案—個性化設(shè)計—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,以準(zhǔn)確理解。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討?! “l(fā)揮教研組織力量,搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力?! ⊥ㄟ^各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教無定法,于無法中求有法?! ∪M語文教師要樹與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,充分掌握小學(xué)語文知識體系,要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,教書與育人緊密結(jié)合起來?! 〗萄心繕?biāo):積極參與學(xué)校的課題研究,以課題研究為導(dǎo)向,提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量?! 《⒐ぷ髂繕?biāo)  總體目標(biāo)  提升本教研語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,以課堂為陣地,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路,努力打造一支科研型的教師隊伍,推動四年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。不斷拓展語文教學(xué)的空間,大力開發(fā)語文課程資源,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。組內(nèi)活動以課題研討為重點,以備課組建設(shè)為抓手,強(qiáng)化每次活動的針對性。健全和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案,促進(jìn)教師專業(yè)成長。督促廣大教師深入自覺地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,組織教師開展業(yè)務(wù)考試,并將考試成績納入對教師的考核評估,繼續(xù)開展教師業(yè)務(wù)常規(guī)培訓(xùn)。落實聽評課制度,集中時間深入到課堂,了解教情、學(xué)情、指導(dǎo)教學(xué)?! ∷?、加強(qiáng)語文教學(xué)指導(dǎo),不斷提高教學(xué)水平  大力開展以研究性、指導(dǎo)性為主的聽評課活動。深入落實《沂南縣小學(xué)校本教研工作實施方案》,要在加強(qiáng)教學(xué)研究、教材研究、教學(xué)評價、考試研究的同時,切實重視教育研究、課程研究、教學(xué)管理和質(zhì)量研究。開展好學(xué)校主導(dǎo)課題《依托“學(xué)生成長檔案袋”完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實踐與研究》的實驗,引領(lǐng)開展好語文子課題的研究,強(qiáng)化課題領(lǐng)導(dǎo)和實驗工作的開展,及時總結(jié)課題實驗的經(jīng)驗,促進(jìn)教學(xué)改革不斷深化。通過各種渠道增添圖書數(shù)量和種類,完善閱讀書目,充分利用圖書室、閱覽室、班級圖書角、好書換著看等資源和形式,通過制定讀書計劃、落實讀書計劃和閱讀考級,開展好蓓蕾讀書工程,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。做到批語書寫規(guī)范,批語有針對性和激勵性,批改及時。根據(jù)語文教學(xué)常規(guī)要求,建立語文監(jiān)控評價體系,設(shè)立規(guī)范的評價操作表,抓好對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和評價。積極開展案例教學(xué)研究,組織評選優(yōu)秀教學(xué)案例,引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思,不斷提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)落實教干教師聽評課制度,開展教師課堂教學(xué)跟蹤評價活動,加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,將教師課堂教學(xué)成績作為對教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容?! ∩罨Z文課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步貫徹落實《關(guān)于改進(jìn)備課的指導(dǎo)意見》,繼續(xù)強(qiáng)化教師集體備課制度。堅持每月抽出專門時間整理語文教學(xué)業(yè)務(wù)檔案?! ±^續(xù)規(guī)范語文檔案管理。繼續(xù)狠抓《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)寫字教學(xué)工作的意見》的貫徹落實,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真落實《教職工量化評估細(xì)則》,進(jìn)一步加大教學(xué)評估力度,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制,不折不扣地執(zhí)行好指定的考核獎懲方案,有檢查就有成績,及時通報,讓老師們有改進(jìn)工作的依據(jù),同時用好考評結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。根據(jù)聯(lián)小教學(xué)工作規(guī)范程度薄弱的實際情況,加大對聯(lián)小教學(xué)工作的監(jiān)控力度,把聯(lián)小作為教學(xué)管理工作的重點。要求全體教師認(rèn)真貫徹落實語文教學(xué)常規(guī)和臨沂市語文課堂教學(xué)策略,教研室按照《魯莊中心小學(xué)教師評價方案》,不斷加強(qiáng)對語文教師教學(xué)工作的過程評價力度。結(jié)合我們學(xué)校實際,應(yīng)重點做好以下幾方面的工作:  一、完善語文教學(xué)管理機(jī)制,突出教學(xué)中心地位  加強(qiáng)對語文教學(xué)過程的監(jiān)控力度?! ∑谀?fù)習(xí)考試?! ?fù)習(xí)課展示?! 〗萄薪M工作總結(jié)?! 「髂昙壷朴喥谀?fù)習(xí)計劃?! 〗虒W(xué)常規(guī)檢查與上報。 ?。?)、三、四年級漢字聽寫大賽。  進(jìn)行期中考試。  教學(xué)常規(guī)檢查  總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況  十一月  新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)。 ?。?)、三、四年級鋼筆字比賽?! ≌Z文活動。(全批全改)  五、各月活動安排:  九月  集體備課?! ∷奈辶昙墮z查:  1)、語文練習(xí)冊(全批全改)  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)  3)、語文大作業(yè)或?qū)懽謺 《⑷昙墮z查:  1)、語文練習(xí)冊(全批全改)  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)  3)、生字抄寫?! 「鱾湔n組精心組織“每月一次”語文活動?! 》e極參加教研室組織的教研活動?! 。?)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。  強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升?! 、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)行。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂?! ”緦W(xué)期,我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,不斷完善教案。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作?! 〖訌?qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。 ?。?)開展十月份“作文教學(xué)和口語交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的研究,打造一批“精品課”,把自主教學(xué)新課堂推向一個新的高點,讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實的面貌?! 。?)舉辦每周一次的“課改”
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