【正文】 第 26 頁 共 26 頁。　　落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。　　四、活動(dòng)安排　　做好七、八年級(jí)的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累?！　≌J(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作精神，實(shí)行教學(xué)五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試?！　〖訌?qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期要通過個(gè)教學(xué)組員，成立我校文學(xué)社，出?？?。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。教學(xué)組活動(dòng)至少每周一次，每次至少兩節(jié)課，形式多樣，做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的評(píng)比活動(dòng)。讓每位教學(xué)組成員有計(jì)劃地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以月考為教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)?！　】茖W(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施　　1）抓好常規(guī)教學(xué)。　?。?）完善學(xué)習(xí)制度?！　。?）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。　　加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高?！　∫?guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。完善教學(xué)常規(guī)管理，以教育科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，努力推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課程改革。　　山繡中學(xué)初中語文教研活動(dòng)表　　周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對(duì)象　　　　1 　　2 縣（市、區(qū)）教研員、市直教研組長會(huì)議 初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng) 溫州山繡中學(xué)各縣市區(qū)教研員、市直教研組長　　3 （9月1517日）　　4 　　5 （10月17日）　　6 九年級(jí)主辦的教研活動(dòng)之中考命題視野下的語文教學(xué)溫州外國語學(xué)校 第二會(huì)議室 全校全體語文教師　　7 校級(jí)讀后感評(píng)比并推選參賽作品　　8 （暫定）待定　　9 　　10 初中教研室外出學(xué)習(xí)　　11 小文學(xué)家系列活動(dòng)：讀后感上交評(píng)比　　12 初中課改聯(lián)盟校教學(xué)研討會(huì)待定　　13 初中各學(xué)科復(fù)習(xí)導(dǎo)引修訂會(huì) 八年級(jí)承擔(dān)的教研活動(dòng)之“群文”閱讀湖州 微格教室 全校全體語文教師　　14 　　15 “愛閱讀”主題會(huì)議待定　　16 　　17 z　　18 （12月31日1月2日） 新常規(guī)　　（3）文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項(xiàng)語文活動(dòng)?！　?．工作目標(biāo)：　?。?）出版“越繡”第三期。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點(diǎn)、交代清晰等工作。　　2．工作措施：　　以備課組為單位，專人負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)及反饋，建立專項(xiàng)電子檔案?！　?．工作目標(biāo)：　?。?）建立學(xué)科文化節(jié)的檔案，明確每一項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。本學(xué)期搭建青年教師共修成長的平臺(tái)，以一周自學(xué)，一周共修，模仿名師工作室的操作模式，安排具體的課例研討學(xué)習(xí)、課堂觀察、實(shí)戰(zhàn)比賽、專家引領(lǐng)等系列活動(dòng)，提升青年教師的賽課能力，存進(jìn)年青教師的發(fā)展。　　優(yōu)質(zhì)課評(píng)比：山繡中學(xué)年青教師較為密集，但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，去挑戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的平臺(tái)，不容樂觀。通過“讀后感”形式，充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用，帶動(dòng)全校更有效的語文閱讀活動(dòng)?！　。?）做好青年教師的培育計(jì)劃中的一系列比賽流程，并借此平臺(tái)促進(jìn)年青老師的快速成長。　　1．工作目標(biāo)：　?。?）深度做好“讀后感評(píng)比”的一系列比賽流程。　　以備課組為單位，承辦教研活動(dòng)，辦出備課組自己的教研活動(dòng)的特色。課組精品案例，期末上交，作為期末“備課”評(píng)定的重要參考依據(jù)?！　。骸　〗Y(jié)合“群文閱讀”相關(guān)活動(dòng)，35周歲以下的老師每人設(shè)計(jì)一個(gè)課組精品案例。　　：　?。?）以備課組為單位，推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課組群，并公開展示，輻射全校。交流教學(xué)中遇到的疑難問題　　小組聽課、評(píng)課　　觀摩名師課堂　　討論：如何提高學(xué)生的作文水平　　一月份：　　討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問題　　教師集體備課　　期末復(fù)習(xí)計(jì)劃　　備考討論會(huì)語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃8　　一、指導(dǎo)思想　　深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“課堂評(píng)價(jià)”帶動(dòng)下的“單元閱讀”的推進(jìn)作為課堂變革項(xiàng)目實(shí)施為核心，開展山繡中學(xué)語文的實(shí)踐與研究；以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，繼續(xù)推行“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度；規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動(dòng)?！　「骄唧w工作安排：　　九月份：　　制定各項(xiàng)計(jì)劃　　集體備課的指導(dǎo)　　作業(yè)檢查的要求　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核要求》　　師德征文評(píng)比　　十月份：　　培優(yōu)輔差工作的開展　　繼續(xù)進(jìn)行集體備課，做好校級(jí)公開課準(zhǔn)備工作　　四年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽預(yù)選及制定培養(yǎng)方案　　組織學(xué)習(xí)如何評(píng)課　　年級(jí)組老師教學(xué)比武的進(jìn)行　　學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)大綱　　十一月份：　　三年級(jí)學(xué)生字詞聽寫比賽　　小組聽課、評(píng)課。、　　繼續(xù)開展教師在校內(nèi)、學(xué)科教研組內(nèi)、年級(jí)組內(nèi)上公開課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并能主動(dòng)與上課老師交換意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學(xué)校公布。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍，教研活動(dòng)要做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平?！　≈黝}教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真研讀并提出改進(jìn)意見，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過認(rèn)真修改后再使用。　　集體備課：實(shí)行“學(xué)科分單元協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)